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班队会上我问同学们：放学回家后大家都有哪些安排？同学们似乎对这个话题很感兴趣，争着回答。
小磊同学第一个举手，他说：“放学回家我第一件事就是完成老师布置的作业，然后就可以大玩特玩，妈妈说老师布置的作业是头等大事。”
副班长若寒同学回答：“放学回家，我首先会喝水、吃东西，然后上个厕所，接着写作业、复习、做课外作业，最后预习，这一切都完成后，我会自由活动半小时，然后再看些课外书，洗漱睡觉。”
若寒同学的回答很完整，是我想要的答案，优异的学习成绩一定是努力换来的。
若寒同学的学习习惯非常好，前期培养需要家长持之以恒的监督，良好的学习习惯形成后便是家长放手的时候。您的孩子放学后回到家都是如何安排学习的呢？欢迎在评论区说一说。
于老师将持续发布每篇课文的课后练习题，帮助孩子达到复习和巩固知识的目的。
三年级语文上册第15课《搭船的鸟》课后练习题，全面，建议收藏
一、给下列颜色加深的字选择正确的拼音。
1、船篷（pénpéng）
2、蓝色（nánlán）
3、鹦鹉（yīnyīng）
4、漂亮（piāopiào）
5、彩色（cǎicái）
二、看拼音写汉字。
1、mǔqīn（）
2、zǔfù（）
3、yǔmáo（）
4、cuìniǎo（）
5、zuǐba（）
6、tūnxià（）
三、比一比，再组词。
1、吞（）
蚕（）
2、拉（）
啦（）
3、沙（）
吵（）
4、悄（）
消（）
四、连线题。
1、披着小鱼
衔着书包
坐着蓑衣
背着小船
2、摇船
搭鱼
捕嘴
张橹
五、按要求写句子。
1、难道他要和我一起去爷爷奶奶家里吗？（用“难道”一词造句）
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2、玫瑰花非常美丽。（将这句话改为感叹句）
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六、按照课文内容填空。
1、我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
2、第一小题括号内所填都是（）这些词语描写了翠鸟捕鱼时的（）
3、“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴”，这句话是对小鸟（）描写，这只小鸟的特点是（），从（）、（）、（）这些词语能看出它的这一特点。
4、“它什么时候飞来的呢？它悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”本段作者用了三个（），表达了作者看到这只小鸟的（）。
参考答案：
一、péng、lán、yīng、piào、cǎi
二、母亲、祖父、羽毛、翠鸟、嘴巴、吞下
三、1、吞咽、春蚕
2、拉手、哗啦
3、沙沙、吵架
4、悄悄、消灭
四、1、披着——蓑衣
衔着——小鱼
坐着——小船
背着——书包
2、摇——橹
搭——船
捕——鱼
张——嘴
五、1、难道我不能吃这个鸡腿吗？
2、多么可爱、美丽的小鸟呀！
六、按照课文内容填空。
1、冲、飞、衔、站、吞
2、、动词、动作
3、外貌、颜色丰富、翠绿、蓝色、红色
4、问句、疑问
以上为今天的全部内容，亲爱的家长朋友们在家辅导孩子学习不妨参考一下，欢迎在评论下方咨询或者讨论。
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