六年级语文复习静态描写与动态描写反 [复制链接]

静态描写与动态描写

静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描写,呈现事物的本来面目;动态猫写是指对人物、景物作运动状态下的描写,能够赋予客观事物以运动感、活力感、变化感。这两种描写方法能够从不同的角度刻画景物和人物的特征,二者穿插使用,能够使形象由单调变得丰富,收到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果。

例如三年级下册《翠鸟》一文对翠鸟静态和动态的描写特别传神。文章的笫一自然段描绘了翠鸟色彩鲜艳的的静态之美,把小巧玲珑、美丽可爱的翠鸟写得活灵活现。翠鸟的静态十分美丽,动态更加令人叫绝。文章的第三自然段集中写翠鸟捕鱼的动作:一个“蹬”字,写出了翠鸟一瞬间的爆发力,从剑拔弩张一下子变成了箭已离弦。作者表现翠鸟动作的机灵准确,其实就在这一静一动之间。

再如《火烧云》一文写变无“变”，无“变”显变;动中见静,动静结合。第三自然段写火烧云颜色绚丽多彩、千变万化,文中却不用一个“变”字,以四个“一会儿”构成的排比句式,把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。这不仅让我们领会到色彩的层次美,而且能领略到色彩调配的和谐美。课文四—七自然段写火烧云的形状千姿百态、变幻莫测却也没有一个“变”字。“跪着”、“跑着跑着”、“蹲着”等词句清楚地表达出火烧云在动中变、在变中动的特点。这些动态和静态描写,把火烧云的形状多姿和变化多端刻画得入神,读者能在纷至沓来、瞬间万变的形态中,获得清晰、真切、印象深刻的造型,不至于眼花缭乱、不可捉摸,表现了火烧云的形象性和趣味性,增强了文章表现力和感染力。