白癜风用什么药膏好使 http://m.39.net/pf/a_4659307.html“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
——罗丹
一.观察事物，有途可循
本单元的学习任务之一是：体会作者是怎样留心观察周围事物的。
以《搭船的鸟》为例，这篇课文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自然的热爱。
课堂上，老师引导大家从小作者的视角出发，一步步了解文中“我”的观察对象、观察地点、观察原因和最后的观察结果：
第二自然段，先体会“我”是如何被站在船头的小鸟那鲜艳美丽的外表所吸引；接着，顺势引出第三自然段的“好奇”，抛出一连串的问题；随后，为了解答心中的疑惑“小鸟为什么一直站在船头”，小作者在第四自然段，描写自己留心观察到小鸟的一系列动作（冲、飞、衔、吞等），以及小鸟捕鱼时速度之快（一下子、没一会儿、一口）使我们在阅读文章时同样能体会到小鸟捕鱼时的机警与敏捷；而文章的结尾则借母亲的回答点出观察的结果，这是一只搭船捕鱼的翠鸟。
通过对课文的学习和分析，同学们了解到观察一样事物，是有途径可循的。
二.小试身手，完成提纲
通过对“学习任务一”感性与理性的全方位认识，同学们也都摩拳擦掌，准备小试牛刀。周末，大家根据老师给的提纲纸，从身边的事物入手，留心观察，完成提纲撰写。
留心观察
听听大家伙儿的意见，新的想法就应运而生。
批
评
老师对我们的观察记录表示肯定，但对习作要求进一步指导。
改
分享心得
01
观察有目的，缺了原因可不行。
02
观察要仔细，看看、闻闻、摸摸、想想。
03
观察全记录，注意变化、记录真实。
三.崭露头角，佳作纷呈
在老师们的悉心指导下，在同学们的不懈努力下，不少文章已崭露头角，让我们一睹为快。
我的巴西幸运木
三（1）班韩庭竹
今天，妈妈给我买了一棵巴西幸运木。我一眼就看到了树皮上那龟裂似的纹路。摸上去很粗糙，凹凸不平。树桩上还长着三棵嫩绿色的小芽。我把树桩放置在一个盘子里，在里面倒了水，让水正好没过树桩的根部。接着，把它放到了我们家光照最充足的阳台上，心想就这难看的枯木，以后能长成什么呀？
两三天后，小芽探出了脑袋。它像竹笋一样，被一层层厚厚的“衣裳”包裹着。浇上去的水也被树桩喝光了。
又过了一周，小芽芽外面的皮竟然展开了，像一朵朵小花。它的叶子是椭圆形的，并不是纯绿色，而是由内到外，从淡绿到深绿，摸上去又滑又嫩。我见了，心想：没想到那么难看的枯木也能开出这么漂亮的“花”！
可没过几天，我却发现那些叶片又*又枯，耷拉着脑袋，无精打采。我查阅了种植手册，了解到巴西幸运木需要阳光，水和通风，缺一不可。但是这几天一直在下雨，小树晒不到太阳，就无法进行光合作用，才会变*。我赶紧把它放到有阳光的地方。两天后叶片又变绿了。
看来养一棵植物也不容易啊，你不仅需要细心，还要找到正确的方法，枯木你才能开出漂亮的“花”。
三（1）班
韩庭竹
鸽子
三（2）班陈玺仰
前几天，我发现了一件有趣的事情。我们家的阳台外，每天都有同一只鸽子停在爸爸种的花上偷吃花蕊。
这只鸽子长着灰色的羽毛，他的眼睛大大的，嘴巴尖尖的，尾巴像打开的折扇一样，橘*色的爪子锋利无比。最有趣的是它的脖子上有一圈黑白相间的花纹，像戴了一条围脖似的，很有特色，让人一眼就认出它来。它用尖尖的嘴巴时不时啄一下花蕊，然后四处张望，像小偷一样，非常有趣。
开始的时候，我悄悄走过去，想近距离观察它。它很胆小，我还没走近，它就飞走了。后来，也许是它来的次数多了，认识我了，就算我走得再近，也不会飞走。我看着它，它看着我，就像好朋友一样。有一次，我看见它很饿，于是抓了一把米扔到地上，它迅速飞过来去啄米，生怕被同伴们吃掉。不一会儿，就飞来了很多鸽子来啄米，这场景漂亮极了！
我非常喜欢这只鸽子，它给我们家带来了很多欢乐，欢迎它一直能来我家做客！
三（2）班
陈玺仰
奋力生长的*豆苗
三（3）班莫双瑞
自然课后，老师给了我们三颗*豆，让我们回家种植，观察它们如何长成*豆苗，我如获至宝，一回家就把它们种在透明的瓶子里。
我对*豆苗的生长很好奇，*豆是怎么长成*豆苗的呢？带着这个疑问，我仔细地观察着它们、精心地照料着它们。一般来说，*豆会很快发芽长成*豆苗，但是我的*豆已经在瓶子里“住”了好几天，嫩绿的小芽仍未探出头来，到底*豆还能不能发芽呢？是不是我把*豆上的土堆的太厚了？是不是我浇水的次数不够？我有些着急，有些失望。终于有一天，当我懒洋洋地例行浇水时，突然发现*豆苗不动声色的破土而出了，一个嫩绿的小芽慢慢露出头来，仿佛在探望周围的世界。我兴奋地摇了摇瓶子，心想，它会不会继续长大呢？接下去它会长成什么样子呢？小*豆苗仿佛听到了我的心思，微微地动了动，好像在调皮地对我说：“朋友，往后瞧吧！”还真是一天一个样呢，小芽开始是嫩绿色，只有指甲盖那么大，渐渐地变成了叶片，舒展开了，越长越大，颜色也由嫩绿变成了鲜艳的翠绿，越来越惹人喜爱了！
突然有一天，我发现*豆苗的叶子早上张开，晚上合拢，我去问妈妈这是为什么呢？妈妈也不知道，于是，我们一起上网查了查原因，原来这是豆类的“感夜运动”，*豆苗的叶片在早晨昂起，以便最大限度地沐浴阳光；晚上，它的叶片合拢起来“睡觉”，以便保留水分。
看着这奋力生长的*豆苗，我情不自禁地对它说：“*豆苗快快长，长大了就能结豆子。”
三（3）班
莫双瑞
“我哥们儿”
三（4）班李震晨
“我哥们儿”是一只流浪猫。
我和这只流浪猫的相识要从两年前的元宵节说起。那天，我跟姥爷去居委会包元宵。路上，我看到了它——一只在寒风中瑟瑟发抖的小野猫。我只看了它一眼，它就立刻开始卖萌——在我脚边蹭来蹭去，还不停地喵喵叫着。这只小猫怎么了？为什么要蹭着我呢？我停下来，低头看看它：它的毛*橘相间，看上去很柔软；可它骨瘦如柴，肩胛骨都突出来了，一定是因为平时吃不饱吧……对哦，它是在跟我要吃的吧！想到这，我便风驰电掣般地跑回小区，找了一些剩下的猫粮回来喂它。
小猫一看见猫粮，便一下子埋头吃了起来，瞧它狼吞虎咽的样子，时不时还把舌头伸出来舔一下胡子上蘸着的残渣。这可怜的小家伙，原来是真的饿坏了。我边想，边轻轻蹲下身，忍不住摸了摸它。只见那三角形的耳朵机灵地向后转了一下，它抬起毛茸茸的小脑袋回头看着我。这时，我才注意到它那双亮晶晶的、蓝宝石般的眼睛，像是戴了“美瞳”一样。若不是这么瘦，你一定更可爱。我笑着对它说：“瞧你饿的，快吃吧！”它似乎听得懂，又低头猛吃起来。
打那以后，我每次路过都能看到它。有时候它在打盹儿，有时候它在玩尾巴……可是，只要我走上前叫它，它一定会兴奋地跑过来，喵喵叫着向我打招呼。因此，我后来就叫它“哥们儿”了。
三（4）班
李震晨
可爱的虎皮鹦鹉
三（5）班朱艺可
周六的早晨，一阵清亮的鸟鸣声把我从睡梦中叫醒，阳台上的虎皮鹦鹉调皮地不让我睡懒觉。
这是一只美丽的鸟儿。它有着一身翠绿的羽毛，**的小脑袋上有几条绿色花纹，脸上嵌着一双黑溜溜的眼睛，黑色的翅膀有一点儿*色点缀，细长的双脚，饺子似的肚皮，我有时真担心它的双脚撑不住身体。最引人注目的是那三根长长的尾羽，由蓝色和绿色组成，走起路一翘一翘，可爱极了！
“叽叽......喳喳......”鸟儿想和我聊天了吧！“你想聊什么？”“叽......叽......”鸟儿叫了三两声，好像在说我想听你弹琴，我便开始了即兴的演奏，鸟儿也随着琴声在笼中欢快地跳舞。只见它忽而扇扇翅膀，忽而翘翘尾羽，忽而来个倒挂......它在为我的演奏伴舞，我弹得越起劲，它就跳得越开心。
“叽......喳......”虎皮鹦鹉又发出喂食信号了。我走到它面前，在食盘中倒入小米和水。此时的鸟儿目中再无别人，而是一个劲地啄着小米，从食盘的左边吃到右边，小米在快速减少，鸟儿的肚子变得越来越鼓了。水足饭饱后，它又冲我扇了扇翅膀，翘起尾羽，感觉像是在感谢我。
虎皮鹦鹉是我的好伙伴，陪伴我一路成长。
三（5）班
朱艺可
“贪吃*”小绿
三（6）班秦一凡
国庆节，我和爸爸妈妈去逛花鸟市场。走着走着，我就被一缸可爱的小乌龟给吸引了。其中有一只乌龟特别活泼，只见它全身都是绿色的，身上穿着坚硬的盔甲，像个威武的将*。它的头圆圆的，上面有两颗黑色的小眼睛，像黑宝石一样闪着光，四肢又短又粗，尾巴小小的，可爱极了。我和爸爸妈妈毫不犹豫地买下了它，路上我就给它取了个名字，叫“小绿”。
一到家，我就把小乌龟放进鱼缸，它慢吞吞地沿壁爬着。我一看时间，都接近中午了，赶紧拿出一起带回来的小虾米，随手抓了几个扔下去。一个转身，小虾仁没了。我心想：虾仁是飞走了吗？还是被这小绿吃了？可它动作这么慢，会是它吃的吗？
这样想着，我又拿了一些小虾米投下去，趴在缸边仔细观察起来。接下来的一幕可让我大开眼界！虾仁一落到水面上，小绿就能迅速判断味道的方向，寻着香味迅速调转方向，径直游过去。接近食物时，它迅速张开大嘴巴，伸长脖子，两颗黑眼睛紧紧地盯着虾仁一口把小虾仁吞了下去。原来，我们家的小绿是个“贪吃*”呀！从此，我经常拿虾仁逗它玩。
最近几天，小绿开始冬眠了，我喂小绿吃小虾仁，它也没过去那么感兴趣了。我心里想着：真希望春天快点到来，这样我又可以逗它玩了。
三（6）班
秦一凡
结束语
留心观察周围事物，会让我们有新发现，伴随着对事物的进一步了解，你会感受到生活更多的美好!到生活中去吧，去观察、去倾听、去体验、去成长，相信每个同学都能找到属于自己的《缤纷世界》！
策划/三年级语文组
鸣谢/三6班曹语芯妈妈及各位老师、同学和家长
审核/王霞
上海市徐汇区逸夫小学
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