乌鲁木齐白癜风专科医院 http://baidianfeng.39.net/a_bdfys/131211/4306092.html一年级语文上册期末测试卷5
一年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、写出下列字母的大写字母。（每个1分，共10分）
b()h()e()d()n()
i()g()r()f()m()
二、我会看拼音写词语。（20分）
yìsīyějúlínjūxiāngnóngxiāochú
()()()()()
róngyīyánjiūpánxuánlǐpàoshénzhōu
()()()()()
lúzàowāixiélǎoshīzhuīzhújiējí
()()()()()
nòngzānghuábīnggongshǒuhuòzhězhùshì
()()()()()
三、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。（6分）
日——（）了——（）木——（）
十——（）人——（）牛——（）
四、选择合适的量词在下面划“√”。（5分）
1、一（个只条）小鸟落在树枝上。
2、爷爷家养了一（头片个）牛。
3、姐姐穿了一（头只条）漂亮的裙子。
4、天上有无数（条只颗）星星。
5、我家里种了很多（辆条棵）挺拔的树。
五、找朋友。（6分）
暖和的云朵
雪白的衣服
漂亮的天气
青青的瓦
白白的门
宽宽的墙
六、把笔画数相同的字放在一起。（9分）
上山石五六田士水四
三画：
四画：
五画：
七、填空（9分）
六七一二三四五八九十禾天天日大
1、（）去（）里，烟村（）家。
亭台（）座，（）枝花。
2、天空中有一轮红（）。
3、田里的（）苗在一（）地长（）。
八、组句，并读一读。（5分）
1、小明画画了学会
______________________________________
2、我国是首都的北京
______________________________________
3、一年级是小学生的我
______________________________________
4、朋友吧他你的就是[来源
xxk.Com]
？
5、太阳跳了的鲜红出来
______________________________________
九、阅读短文，回答问题。（15分）
（一）阅读《四季》一文，回答一下问题。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
1、连一连。
草芽夏天
荷叶冬天
谷穗春天
雪人秋天
2、根据课文内容，说一说你眼中的四季分别是什么颜色的？
（二）课外阅读。
早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上去。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只*莺叫得那么脆，那么响。
1、这段共有（）句话，写了早晨（）的景色。
学校森林花园
2、描写阳光的颜色的词语有（）、（）。
3、从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴跳叫
松鼠()露水（）*莺（）、
十、写作（15分）
上学的时光总是快乐且短暂的。不知不觉中，一年级的上半学期就结束了。从刚刚踏进校园懵懵懂懂的我们，到现在和同学们嬉笑打闹的我们，我们收获了很多很多。现在就请一“我的同学”为题，写一个班里的同学，可以写这位同学性格外貌，也可以写这位同学做出的给你留下深刻印象的事情。要求语句通顺，没有错别字。
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二年级语文上册期末测试卷5
二年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、我会看拼音写词语。（6分）
xiāochúpiāofúqìwèi
()()()
jīngqíjiànkāngxuéxiào
()()()
二、比一比，我会组词。（10分）
娃（）相（）级（）做（）记（）
挂（）泪（）极（）作（）计（）
三、我会给多音字注音组词。（8分）
好教曲背
()()()()
四、我会填，我能照样子在括号里填上合适的词。（20分）
1、例：大—小
黑暗——（）反——（）
虚假——（）进步——（）
贫——（）巨大——（）
2、例：碧绿的（叶子）
机灵的（）雪白的（）
快乐的（）寒冷的()
平静的（）热烈的（）
3.例：摇摇摆摆
_______________________________________
4、例：一片片叶子
一棵棵________一面面________一把把________一盘盘________五、我能把词语写完整。（6分）
景色（）（）坐（）（）天
山河（）（）绿树（）（）
三（）二（）取长（）（）
六、用线连一连（10分）
小荷才露尖尖角老大徒伤悲
不知细叶谁裁出正是橙*橘绿时
少壮不努力低头思故乡
一年好景君须记早有蜻蜒立上头
举头望明月二月春风似剪刀
小葱拌豆腐没安好心
人多计谋广百花齐放春满园
树多成林不怕风一清二白
*鼠狼给鸡拜年柴多火焰高
一花独放不是春多搓绳挑千斤
七、组句，并读一读。（5分）
1、我国是风景区*山闻名中外的
____________________________________
2、葡萄呢硬说酸的狐狸是为什么
___________________________________
3、老师字的写得啊真好
4、朋友吧他你的就是
？
5、太阳跳了的鲜红出来
八、我会填。（8分）
1、________离家________，_____鬓毛衰。
_______，_______。
2、假如我有一支马良的（），我要给窗前的（）画一个（）。
让（）在冬天也能（）地成长。
九、阅读短文，回答问题（共12分）
(一）课内阅读《我选我》，回答问题。
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体，”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
1、这段话共有个自然段。
2、这段话主要写了。
3、根据这段文字回答问题。
（1）大家为什么都愣住了？
（2）王宁说了什么在教室里响起了一片掌声？
（3）如果你是其中的一员，你会选王宁吗？为什么？
（二）课外阅读《猴子吃枣》，发挥想象，把下文补充完整。
猴子吃枣
秋天，树上的枣子成熟了，红红的挂满了枝头。
喜鹊吃了枣子，说：“这枣子好甜啊！”
松鼠吃了枣子，说：“这枣子好甜啊！”
猴子听说，赶快爬上树，摘下好多枣子，一颗一口，一口一颗，一连吞了十几颗。
猴子抓抓耳朵说：“咦，你们说甜，我吃了感觉一点也不甜呢？”
喜鹊说：“我们是细细地嚼，慢慢地咽，才觉得很甜。你呢，把枣子整颗吞下去，当然吃不出什么滋味了！”
秋天，树上的成熟了，的挂满了枝头。
小兔吃了，说：“！”
小羊吃了，说：“！”
小猪听说，赶快拿梯子爬上树，摘下，一个一口，一口一个，一连。
小猪说：“咦，你们说甜，我吃了？”
小兔说：“我们是嚼，咽，才觉得。你把桃子，当然！”
十、写作（15分）
生活中处处都在发生意想不到的事情，每件让你难忘的事情都是一个故事，构成了我们完整的人生。请以“最难忘的事情”为题，描写你认为经历过的最难忘的事情，要求语句通顺，没有病句和错别字，规范使用标点符号。
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三年级语文上册期末测试卷5
三年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、看拼音写词语。（5分）
qí zhì yānmò bái fèi liútǎng wēi xiǎn
()()()()()
二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。（4分）
暑假（jià jiǎ）磨刀（mò mó）挨打（āi ái）空白（kòng kōng）
三、比一比，再组词。（5分）
移（）探（）迅（）努（）喘（）
宜（）叹（）讯（）怒（）端（）
四、查字典，按要求填表。（6分）
查带线
的字
音序
部首
除部首外
有几笔
带点字应取哪种解释（在括号里打√）
欣赏
1.奖赏（）2.观赏（）
突围
1.忽然（）2.冲破（）
勤劳
1.勤务（）2.尽力多做（）
五、造句。（4分）
1、居然：
2、来之不易：
六、用直线把下面的词语搭配起来。（7分）
成群结队的树叶马在路上坐
密密层层的大海鸟在地里跑
又松又软的小鸟人在山上开
无边无际的雪花花在车上飞
七、选词填空。（9分）
1、“”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。
[争分夺秒争先恐后]
2、我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。
[爱惜珍惜发现发明]
3、我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？
[拣扶摔跑问拍]
八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。（6分）
1、每个学生都要
2、西沙群岛的海底有
3、早上起床后
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分）
（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
十、填空。（10分）
1、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏*的。
2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：。
3、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。
4、赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是，二是。
十一、阅读。（21分）
（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。（7分）（2+1+4）
1、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2、在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。
3、作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。
4、这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（14分）（2+2+10）
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1、全文有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。
2、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）
3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水看见显现）蹦（出跳照）
（2）本自然段共有（）话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
十二、作文。（18分）
请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。
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四年级语文上册期末测试卷5
四年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、看拼音，写词语。（8分）
jìngpèihénjìyǎnhùpángdà
bōlishēnqūxiōnghuáixùnchì
二、用“—”在括号里画出正确的字或音节。（6分）
花圃（pǔbǔ）崛起（juéqū）涂抹（mǒmā）
芋头（yúyù）芹菜（qínjīn）喘气（chuǎnchuǎi）
手（娟绢）（蛀驻）扎冰（雹苞）
比（塞赛）（拔拨）河严（厉励）
三、比一比，再组词。（5分）
受（）建（）绳（）掩（）堤（）
授（）健（）蝇（）淹（）提（）
四、给句中加点的字选择正确的解释。（5分）
益：①增加；②好处；③更加。
1、我们的祖国日益强大。（）
2、多读一些课外书，我们会受益匪浅。（）
闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。
3、这都是河神娶媳妇给闹的。（）
4、你可别瞎吃，小心晚上又闹肚子。（）
5、你在这里又哭又闹，太没规矩了。（）
五、先把下列词语补充完整，再按要求填空。（9分）
英（）无（）精（）报（）文质（）（）
（）公（）法眉（）目（）步履（）（）
1、描写人物神态的词：
2、描写人物品质的词：
3、写出两个与画“”结构相同的词语：
六、我会连，根据内容连线。（4分）
马穴比喻失败或丢丑占上风
鱼厩（jiù）比喻临事当先碰钉子
虎圈占据有利地位，处于优势打头阵
猪塘指遭到拒绝或受到挫折栽跟头
七、按要求写句子。（8分）
1、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子）
2、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
3、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
4、秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
八、按课文内容填空。（7分）
1、那些叶子绿得那么，看着非常舒服。叶尖，在墙上铺得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。
2、博学之，，，明辨之，。
3、《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“，
。”
4、本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，？”
九．阅读短文，回答问题。（18分）
（一）课内阅读。（7分）
王戎不取道旁李（节选）
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》）
注释：尝：曾经，诸：一些，这些。
1、写出下列句子的大致意思。（4分）
（1）看道边李树多子折枝。
译：_____________________________________________________________
（2）取之信然。
译：____________________________________________________________
2、这个故事使你获得了什么启示？（3分）
____________________________________________________________
（二）课外阅读。（11分）
近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。
瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。
这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有*气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔*将要使我们的生活环境受到严重破坏！
有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
1、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。（2分）
2、概括出短文的主要内容。（2分）
3、第三自然段中的破折号的作用是；
省略号表示。（2分）
4、阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?（3分）
5、对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。（2分）
十、习作。（30分）
题目：记一次游戏
要求：1、把游戏过程写清楚；
2、抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；
3、字迹工整，字左右。
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五年级语文上册期末测试卷5
五年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、基础知识。（35分）
1、请你给加点的字选择正确读音并画上“√”。（3分）
垂蔓（wànmàn）允诺（yǔnshǔn）称（chēnchēng）赞
湖畔（bànpàn）龟（guījūn）裂闲逸（yīyì）
2、请你把下面加点字的音节补充完整。（3分）
xlqàoiànk
驯良玲珑堆砌噪音留恋刊物
chóufēnsuōmù
3、请你读拼音，把汉字规范地写在田字格里。（6分）
谢咐老衣爱
dīngzhǔhuīhuángguīlǜhúnpò
4、请你比较字形，并组成词语。（5分）
津（）豪（）浸（）躁（）畔（）
律（）毫（）侵（）噪（）伴（）
5、请你照样子，写词语。（6分）
月光如水（含有比喻词）:、
喜气洋洋（ABCC）:、
念念不忘（AABC）:、
6、请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。（4+2=6分）
诗情（）意津津有（）（）耳欲聋应接不（）
（）然无味心（）神怡自（）多情理直气（）
7、请你按要求写句子。（6分）
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
（2）小*不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（在原句上修改）
（3）写一句珍惜时间的名言或古诗句。
二、积累运用。（12分）
1、请你按课文填空或作答。（9分）
（1）明月松间照，。
（2）故人西辞*鹤楼，，“故人”指的是。
（3）月落乌啼霜满天，。这两句诗的意思是：
。
（4），谓心到、眼到、口到。（朱熹）
（5）非淡泊无以明志，。
（6）一粥一饭，；半丝半缕，。
2、口语交际。（3分）
五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉这个坏毛病吗？把你想说的理由写下来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（6分）
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这个片段出自课文，作者是。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
尤其——（）新鲜——（）完整——（）
3、按要求改写句子。（2分）
（1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
_____________________________________________________________________
（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
_____________________________________________________________________
（二）课外阅读。（17分）
我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。
奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。
爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”
一次我和爷爷去护林爷爷指着一片白色的沙地对我说这是一块多灾而又贫瘠的土地那红云杉为什么长得这么好
“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”
爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。
哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女！
1、给短文拟个标题写在横线上：(2分)
2、给文中缺标点处加上标点。(2分)
3、按要求填空。(4分)
(1)如果你不认识“恰”字，可以用查字法查字典。部首是，除部首外有画，用“恰”字组三个词：、、。
(2)如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用查字法。文中“嫌弃”是的意思。
4、写出下列词语的反义词。（3分）
忠实——（）贫瘠——（）喜欢——（）
5、本文采用的叙述方法是：（）（2分）
A.先总述，后分述，最后再总述。B.先分述，最后总述。
C.先总述，然后分述。D.逐次分述。
6、文章画“”部分是说的话；本文结尾一句话是发出的赞叹。（1分）
7、简要概括本文的主要内容。（3分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
四、习作。（30分）
亲爱的同学们，本学期你一定学到了关于说明文的一些知识，请你选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、健身器材、玩具、文具或电器等。要按一定顺序写，并且用上多种说明方法。题目自拟，字数在字以上。
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六年级语文上册期末测试卷5
六年级语文上册期末测试卷5
姓名分数
一、积累与运用。(36分)
1、辨别正误，选择正确的答案。（用“√”表示）（12分）
（1）给加点字选择正确的读音。（4分）
恍然大悟（huǎnghuǎguā）长途跋涉（sèshèshā）
技高一筹（chóuchùshòu）威风凛凛（lǐnlǐnglìn）
（2）选择合适的字组词。（4分）
挺（拨拔跋）（优忧尤）虑
震耳（欲浴裕）聋（危徽微）波粼粼
（3）给加点的字选择正确的解释。（4分）
饱经风霜（①吃足了②足足地；充分③满足）
阵亡（①逃跑②死去的③灭亡）
陶醉（①沉迷；过分爱好①用酒泡制③饮酒过量；④神志不清）
天籁之音（①天空②用于计算天数③天然的；天生的）
2、在括号里填上正确的词。（8分）
冷静寂静安静平静
（1）夜深了，四周一片（），我们的李老师还在伏案工作。
（2）听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（）。
（3）上课铃响了，教室里立刻（）下来。
（4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
3、根据提示或要求填空。（16分）
（1）把下面词语补充完整。（4分）
焦（）不安抑（）顿挫囫囵（）枣（）炙人口
（2），视死忽如归。（2分）
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花，听取。（3分）
（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“
，。”（3分）
（5）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选“”这一句。（4分）
二、口语交际。（8分）
某旅游景点有这样一则告示：
除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。
主要意思：
我的看法：
三、阅读理解。（26分）
（一）阅读课文节选，完成练习。（10分）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊìｊí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕìｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1、划去选文括号中错误的拼音或生字。（4分）
2、选文中画“”的句子采用了的说明方法。（2分）
3、选文中画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和。（2分）
4、认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（）
（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（）
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（）
（二）课外阅读。（16分）
坚持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
1、给下面加点的字注音。（4分）
较量当即不寒而栗抱憾终身
2、根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。（2分）
杰出的人物一批批涌现——（）
后悔遗憾一辈子——（）
3、写出下面句子的含义。（4分）
（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。
（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。
4、根据文章内容照样子补写句子。（2分）
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是
5、这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里，所以不需要记叙。（4分）
四、习作部分。(30分)
快过春节了！提到春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如放鞭炮，写春联，贴门神，拜年……选择你印象最深的一件有关过春节的事，具体地把它写下来，要写出自己的真情实感，字数在以上。
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