白癜风口碑好的医生 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/140221/4342053.html蓝蓝，听说因为疫情的关系，我们要继续居家学习。是的，南京理工大学实验小学的老师们精心为我们准备好了“居家学习大礼包”，我们一起来看看吧！哇！语文老师们会为我们带来什么呢？哈哈，不同年级的语文老师，结合课文片段教我们写作文，相信你看完一定会自信满满地说，我会写作文！三年级：细观察
张馨木老师：
教师对学生来说，应当是“致慧”的引路人，也应当是至亲的朋友。
在统编教材三上第15课《搭船的鸟》中，有这样的句子：
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
文字品析
屋
这一段文字描写的是小作者坐船时，看见一只翠鸟落在船头，小作者被翠鸟的外貌吸引，继而对其外貌进行了细致且有序的观察。
小作者首先对翠鸟外貌进行整体观察，得出翠鸟是彩色的这一总体印象，并发出翠鸟很美丽的感叹。接着小作者对翠鸟的局部进行有序观察，依次观察了翠鸟的羽毛、翅膀、嘴巴，主要写了这几个部位的颜色，呼应本段第一句的“彩色的小鸟”，进一步突出翠鸟色彩鲜艳这一特点。
本段对翠鸟的外貌描写按照由整体到部分的顺序描写，并抓住翠鸟颜色鲜艳这一特点进行描写。因此这段文字虽然篇幅不长，却将翠鸟的形象刻画得入木三分。
那么，写好动物的外貌有什么方法可循呢？
一、有序观察，按序描写
观察并描写动物外形，我们可以按照由整体到部分的顺序进行。当我们看见一个小动物时，自然会对其有一个整体印象，比如一看到小白兔，我们就会觉得它浑身雪白，很可爱；看到鹦鹉，我们就会觉得它色彩艳丽，体形小巧。在描写完对动物外形的整体印象后，我们可以进一步细致观察，观察动物身体的不同部位。
在观察动物身体的不同部位时，我们可以按照由上到下的顺序，或者按照从前到后的顺序。比如说，当我们描写一只小狗的外形时，可以先写它的脸部，再写四肢和爪子，最后写尾巴。在写小狗的脸部时，可以按照从上往下的观察顺序，依次写小狗的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。
二、细致观察，突出特点
不同的动物，有不同的外貌特征。在我们观察的时候，就应当
