小学三年级语文期中考试核心知识讲解（第五单元）
1.多音字
难
nán（难道）
nàn（难民）
朝
cháo（朝向）
zhāo（朝阳）
冲
chōng（冲击）
chòng（冲床）
劲
jìn（用劲）
jìng（苍劲）
盛
chéng（盛饭）
shèng（丰盛）
哈
hā（哈欠）
hǎ（哈达）
假
jiǎ（假装）
jià（假期）
觉
jiào（睡觉）
jué（自觉）
2.形近字
搭（搭配）一塔（宝塔）
悄（悄悄）-消（消息）
喊（呼喊）一减（减少）
亲（亲自）一新（新旧）
捕（捕鱼）一辅（辅助）
钓（钓鱼）一钩（鱼钩）
沙（沙土）一妙（巧妙）
耍（玩耍）一要（主要）
拢（聚拢）一扰（打扰）
3.近义词
用力一使劲
快乐一愉快
引人注目―引人注意
告诉一告知
仔细一细心
漂亮一美丽
观察一观看
假装一伪装
喜爱一喜欢
4.反义词
吞一吐
快乐一悲伤
引人注目一默默无闻
漂亮一丑陋
合拢一张开
喜爱一讨厌
静悄悄一闹哄哄
盛开一凋谢
一本正经一嬉皮笑脸
5.关联词语
①翠鸟的美（既）在于它有着色彩艳丽的羽毛，（又）在于它有着敏捷的身手。
②草地的色彩（之所以）会发生奇妙的变化，（是因为）蒲公英的花有时张开有时合拢。
③有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（不是）金色的，（而是）绿色的。
6.重点句段
①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
7.重点知识
①《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中一个“搭”字，就使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
②《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、#蒲公英#在不同时间呈现不同样貌的词句，表明作者留心观察了事物的变化。