另外，通过具体的社会实践教育，使学生形成良好的道德素养。理论性的知识不容易激发学生的学习兴趣，而实践性的教学内容，可以使学生亲身体验，将僵化的知识变得灵活，易于学生掌握。
总之，要创设语文高效课堂，教师必须根据教学内容与学生的实际精心设计教学方案，严密引导整个学习过程，调动学生积极参与，这样才会取得理想效果。对此，我们务必要深入研究，努力探索。