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TUhjnbcbe - 2020/11/29 13:22:00

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   悄悄(qiāo xiāo)

鹦鹉(yīngwǔ rīngwǔ)

二、看拼音,写词语。

dāchuánzǔfùyǔmáotùnxià

(船)(祖)()()

shāzicuìniǎozuǐjiǎobǔyú

()( 鸟)(角)()

三、连一连,读一读。


  
  橹

摇船

捕嘴

张鱼

披着
   小鱼

衔着裙子

背着书包

提着蓑衣

四、按要求写句子。

.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)

反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”,没“不”加“不”。)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢”,“吗”等)去掉,问号改为句号。

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2.它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)

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五、结合课文内容填空。

.多么________的小鸟啊!它有一张________的长嘴,羽毛是________的,翅膀带有一些________,比鹦鹉还________。

2.它一下子________进水里不见了。可是,没一会儿,它又________出来了,________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼________了下去。

六、阅读短文,回答问题。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(
   )美丽啊。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮(
   )。它还有一张红色的长嘴。

.在括号里写上带点词语的近义词。

2.文中哪些句子写出了翠鸟的美丽?(用“______”画出来)

3.从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情?

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七、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧!你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!

.短文介绍了哪几种有益的动物?

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2.文中说的天气预报员是(
   )和(
   )。

3.你还想保护哪些小动物呢?

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参考答案:

一、fù qiāo yīngwǔ 

二、搭 父 羽毛 吞下 沙子 翠 嘴 捕 

三、搭—船 摇—橹 捕—鱼 张—嘴 

披着—蓑衣 衔着—小鱼 

背着—书包 提着—裙子 

四、.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 

2.妈妈拿出钥匙,打开门,走进屋里。 

五、.美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮 

2.冲 飞 红色 吞 

六、.非常 美丽 

2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮 

3.作者很喜欢这只小鸟。 

七、.蜻蜓、燕子、青蛙 

2.蜻蜓 小燕子 

3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.

同步练习2

参考答案:

一、读拼音,写词语。

搭船 亲切 父亲 响亮 羽毛

嘴巴 悄悄 吞下 捕捉 鹦鹉 

二、比一比,再组词。

搭(搭船) 沙(沙子) 响(响亮) 

踏(踏足) 抄(抄写) 向(向来) 

捕(捕捉) 悄(悄悄)

铺(铺垫) 俏(俏丽)

三、多音字组词。

长:cháng长期zhǎng长大

悄:qiāo悄悄qiǎo悄然

四、近义词。

用力——(使劲)美丽——(漂亮)坐——(乘)

五、反义词。

吞——(吐)漂亮——(丑陋)静悄悄——(乱哄哄)

六、用合适的词语填空。

(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(蓝色)的翅膀

七、

1、美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮

2、冲 飞 红色 吞

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