三年级上册填空题
一、根据课文内容填空。1.，歌声振林樾。，忽然闭口立。2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。二、补充句子。1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。3.，最是橙*橘绿时。4.知有儿童挑促织，。三、我会根据课文内容填空。1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。2.在《那一定会很好》中你知道了。3.有理走遍天下，。4.，万古胜负在于理。四、结合课文内容填空。1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。4.请写一句关于团结的名句：。五、根据课文内容判断对错。1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（）2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（）3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（）4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（）六、默写古诗名句。1.朝辞白帝彩云间，。2.，孤帆一片日边来。3.，山色空蒙雨亦奇。4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。七、根据课文内容，选择表述有误的一项。（）A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。八、根据课文内容填空。1.，光持石击瓮破之。2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。4.白求恩大夫的精神值得我们学习。九、按课文内容填空。1.两岸青山相对出，。2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。3.，一儿登瓮，足跌没水中。4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。十、课文回顾。1.大自然的音乐家有风、、。2.两岸猿声啼不住，。3.《司马光》一课写了的事情。4.“欲把西湖比西子，”这句诗的意思是参考答案
一、1.牧童骑*牛意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上
3.提问题
4.拟人花的活泼可爱
二、1.橘子、柿子你挤我碰
2.霜叶红于二月花
3.一年好景君须记
4.夜深篱落一灯明
三、1.信守诺言
2.要做一个有理想、有追求的人。
3.无理寸步难行
4.一时强弱在于力
四、1.老母鸡小蜘蛛
2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目，要动脑思考。（回答有理即可）
4.二人同心，其利断金。
五、××√√
六、1.千里江陵一日还
2.两岸青山相对出
3.水光潋滟晴方好
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
七、C
八、1.众皆弃去
2.诚实善解人意
3.活泼开朗
4.毫不利己、专门利人
九、1.孤帆一片日边来
2.大海大海哗啦啦地汹涌澎湃
3.群儿戏于庭
4.绿色的合拢的。
十、1.水动物
2.轻舟已过万重山
3.司马光砸缸救友
4.淡妆浓抹总相宜若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。
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三上部分资源展示
一、根据课文内容填空。
.，歌声振林樾。，忽然闭口立。
.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
二、补充句子。
.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！
.停车坐爱枫林晚，。
3.，最是橙*橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
三、我会根据课文内容填空。
.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。
.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下，。
4.，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了
。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（）
.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（）
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（）
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（）
六、默写古诗名句。
.朝辞白帝彩云间，。
.，孤帆一片日边来。
3.，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。（）
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
.，光持石击瓮破之。
.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
.两岸青山相对出，。
.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。
3.，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。
十、课文回顾。
.大自然的音乐家有风、、。
.两岸猿声啼不住，。
3.《司马光》一课写了的事情。
4.“欲把西湖比西子，”这句诗的意思是
参考答案
一、.牧童骑*牛意欲捕鸣蝉.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上3.提问题4.拟人花的活泼可爱二、.橘子、柿子你挤我碰.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明三、.信守诺言.要做一个有理想、有追求的人。3.无理寸步难行4.一时强弱在于力四、.老母鸡小蜘蛛.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子3.做事不能盲目，要动脑思考。（回答有理即可）4.二人同心，其利断金。五、××√√六、.千里江陵一日还.两岸青山相对出3.水光潋滟晴方好4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。七、C八、.众皆弃去.诚实善解人意3.活泼开朗4.毫不利己、专门利人九、.孤帆一片日边来.大海大海哗啦啦地汹涌澎湃3.群儿戏于庭4.绿色的合拢的。十、.水动物.轻舟已过万重山3.司马光砸缸救友4.淡妆浓抹总相宜若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。▍资料来源：网络▍综合整理：名师教语文
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