路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
秋风飒，秋意浓。在这金秋十月，为有效促进青年教师成长，提高教育教学专业技能，提升我校语文教师团队的综合素质。10月20日——10月23日，科大实验附小开展了“纯美课堂”名师引领课暨新教师亮相课活动，本次活动为新进教师提供了一个展示自我，锻炼自我的平台，在提高学科教学能力的同时对学校“纯美课堂”的内涵有更深一步的认识，将学科美育有效融入语文教学。
邓永清老师的拼音教学《ɑieiui》，重在指导学生们朗读，由拼读字词到拼读儿歌，学生们在课堂上有静有动，一个个都变身为“小小朗读者”。
徐文君老师的拼音教学《zcs》，从小朋友喜欢的“闯关游戏”开课，极大地调动了学生的学习热情，游戏中的爬山、摘苹果等环节，逐步提高学生的认读能力，学生在趣味学习中收获的不仅仅是知识，还有快乐。向婉月老师和徐老师同课异构，课程目标相同，但方法各具特色。教学中，向老师充分利用“情境图”、卡片、丰富的肢体语言，牢牢地吸引了学生们的眼球，课堂气氛活跃，学生主动性高涨。
蔺欣欣老师带来拼音教学《zhchshr》，本课由故事导入，孩子们通过“观察图片”“读音训练”“正确书写”等闯关环节，熟练认读了四个声母后，孩子们通过观察总结，做到了正确书写字母，最后以一首和本课内容相关的儿歌结束学习。
拼音教学有声有色，精彩源源不断。张河老师的古诗教学《画》，由猜谜引入课题，学生通过读诗歌，发现诗中景，学习诗中字，整堂课充满诗意。
冉进文老师执教的《秋天》，设置帮助秋秋妈妈找苹果与树叶的故事情境，带领学生们学习生字，朗读课文，整节课书声朗朗、满满活力。
《四季》一课，谭莹老师用儿童化语言和动作，运用卡通音频开展新偏旁教学，生动有趣，并结合生活训练了孩子们的语言表达能力。富有亲切感的谭老师，挖掘教材美感，调动孩子们的感官，展示了一堂精彩的随文识字课。
钟凌江老师精心准备了一堂课文教学《秋天》，用家喻户晓的动画片《小猪佩奇》导入，点燃了孩子们的学习欲望，教具既精美又符合课文主题。课堂上，老师和学生抑扬顿挫的朗读，孩子们在读书中感受自然之美。朗朗书声使课堂充满美感，令人赏心悦目。
朱童桃老师和陈竹云老师同课异构《小小的船》，朱老师由拼读字词到朗读课文，学生们在课堂上有静有动，通过高低长短等不同的朗读方式逐渐由浅入深地认识了弯弯的月儿的形象特色。陈老师突出识字教学，注重培养学生运用多种方法识记生字的能力。书写指导井然有序，培养学生观察、书写的能力。
邓芹老师执教的《江南》一课，学生通过多种形式的熟读后，再将古诗中所描绘的景象用表演的方式展示出来，既激发了学生的学习热情，又加强了学生对于古诗中难点词汇的认识。
朱奕老师带来的《大自然的声音》，课堂井然有序，重难点清晰，层层递进。老师抓住文中的拟声词，开展多种形式的朗读，同时结合生活，拓展训练，培养学生发现美、表达美的能力。
10月22日上午，来自四年级的王梓莉珊老师为大家展示了文言文教学《王戎不取道旁李》。文言文之美，美在形式，美在智慧。王老师重点指导学生们朗读，学习断句，到解读大意，再到理解文章深意。通过小组合作的方式，充分调动了学生的积极性。
书声遍校园，小手书所见。李玲老师执教三年级《搭船的鸟》，教学过程流畅自然，运用读课文、学生学习了作者描写翠鸟的方法，迁移到观察鹦鹉图片、在课堂上更直观、形象地学习相关习作知识。接着，观看“小狗接飞盘”视频，有效运用落实了观察方法，学生收获颇多。
四天，十四节带着浓浓纯美味的语文课，在杨清媛老师的主持下进行了评课、议课活动，郑环主任、齐秦主任、王雪主任、*明霞老师、甘雪梅老师、庞金云老师等十二位评委都真切用心地分享了听课感受，针对老师们课堂中存在的不足提出了切中肯綮的意见，对新进教师的努力付出、精心准备给予了肯定，并倡导大家多学习、多交流、多反思。每一次教研，都是一场思想的碰撞、交流的盛宴。老师们感恩学校为大家提供了展示与磨练的机会，更加坚定了在语文教学路上，上下求索，携手前行的信念。
END
撰稿：一年级语文组
编辑：伍嘉怡
一审：齐秦
二审：郑环
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