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丹笑猫苹小熊心怡
特别说明：五六年级的优等生题库语文将于11.16-17陆续寄出，没有拿到图书的同学还请耐心等待。
优等生闯三关·五年级组
答案：
C；
A、D、E；
向之悲鸣。既前走，又屡顾。
一、阅读下面名言，完成后面的题目。
世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
母爱是一种巨大的火焰。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
上述名言分别出自______、______、______、______之口。
A.罗曼·罗兰、雨果、但丁、高尔基
B.高尔基、罗曼·罗兰、雨果、但丁
C.但丁、罗曼·罗兰、雨果、高尔基
D.雨果、高尔基、罗曼·罗兰、但丁
二、阅读下面这首散文诗，完成后面的题目。
一匹马远去了
宋晓杰
离弦的箭镞。
逃跑的火焰。
目光的移动靶。
一匹马腾空跃起，扬起帅性的长鬃。
有风过耳，像急行*的队伍，沿着魔棒的导引，风驰电掣地远征。
城市在缩小、在薄弱、在沦陷，樯倾楫摧，如折断的庄稼，纷纷倒伏，发出锡箔的脆响，远山峻岭亲密地呼应。
插上劲健的双翅，逃离出城！逃离欲望和诱惑!去发现密林、草原、沙滩，去发现雕塑灵*的幻境。
奔跑！——唯有奔跑是生命最大的回声。
一匹马远去了，它只带着勇气和理想，除此之外，别无长物，这时间的坚持者。这特立独行的孤胆英雄。
一匹马远去了，像一面飘扬的旗帜，渐行渐远，启示而警醒。
——一匹马，就是自己的远方！
（选自年11月27日《文学报》）
文章的开头三句，单独成行，有什么作用？（多选）
A.突出题目中的“远去”。
B.用拟人手法强化语言的气势。
C.三个比喻相互之间意象独立，单独成行有层次感。
D.表现马离去的气势和动感。
E.营造一个别有特色的开头。
F.与“城市在缩小、在薄弱、在沦陷”相呼应。
三、阅读下面这篇短文，完成后面的题目。
母羊求救
庄俞
童子①出游②。有母羊向之悲鸣。既前走，又屡顾。③童子怪之，随其后，至④一池旁。见小羊堕⑤水中，哀号方急⑥。童子乃握其角，提置⑦岸上。母羊偕小羊，欢跃而去。
（选自《商务国语教科书》上册，上海科学技术文献出版社年版)
注释：①童子：儿童。②出游：外出游玩。③既前走，又屡(lǚ)顾：一边往前走，一边不住地回头看。屡，一次又一次。顾，回头看。④至：到。⑤堕(duò)：坠落。⑥哀号方急：正在悲哀地鸣叫着。方，正在。⑦置：放，搁。
请在文中找出母羊告知童子小羊落水地点的方法。
优等生闯三关·六年级组
答案：
A；
希望盲艺人不要因为眼盲而苦恼，要尽情地弹下去；要心怀希望，不要放弃；
A
一、阅读下面古文，完成后面的题目。
翠鸟移巢
冯梦龙
翠鸟①先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益②爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
（选自《古今谭概》，中华书局年版)
注释：①翠鸟：雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼等。②益：更加。
下列说法中，错误的是：（）。
A.“恐坠”指的是“翠鸟担心自己坠落”。
B.“复益爱之”中的“之”指代的是幼鸟。
C.“又更下巢”中的“更”指的是再一次。
D.“先高作巢”中的“高”指的是“在……高处”。
二、阅读下面短文，完成后面的题目。
希望之弦
三毛
一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看到这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼人帮他看看上面写着什么药材，好治好他的眼睛。
明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸（shān)然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
这位老了的盲眼艺人，没有把故事的真相告诉他的徒儿。他将这张白纸慎重地交给了那个也是渴望能够看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了。去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有了答案。”
（选自《人生十六七》，年第2期)
道士之所以提出“一千根琴弦”，其原因是：________________________________________。
三、读下面这首诗，完成后面的题目。
临安春雨初霁
〔宋〕陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣①莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（选自《剑南诗稿》，上海古籍出版社年版)
注释：①素衣：原指白色的衣服，这里用作代称，是诗人对自己的谦称。
这首诗的第二联描绘了怎样的景象？（）
A.生动地描绘出临安春雨初晴的明媚春光。
B.生动地描绘出临安初春时节的街市景象。
C.生动地描绘出临安繁花似锦的景象。
D.生动地描绘出临安春雨频繁的景象。
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