大家好！我是梅老师。为了帮助孩子们学好统编语文新教材，梅语文继续推出全新栏目——“统编教材同步课文微课堂（下）”（包括知识要点、课文朗读、图文解读、微课视频、同步练习等内容）。欢迎大家分享+收藏哦~
课文朗读音频+视频
知识点
一、学习目标
.认识“缸、隙”等9个生字。
2.能运用已学的方法说出第3自然段的大意。
3.能摘抄文中写得细致生动的语句。
二、教材分析
本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
三、作者简介
菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，年生，广东揭西人。中共*员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。主要作品：《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》等。
四、我会认注音及组词
缸：gāng（水缸、鱼缸、酒缸）
隙：xì（空隙、缝隙、间隙）
掀：xiān（掀开、掀起、掀翻）
逐：zhú（追逐、逐渐、逐步）
末：mò（末尾、句末、末端）
钳：qián（钳子、火钳、老虎钳）
搏：bó（搏斗、搏击、拼搏）
较：jiào（比较、较量、斤斤计较）
腹：fù（腹痛、心腹、腹部）
五、多音字
背：bēi(背东西）bèi(背上）
稍：shāo（稍微）shào（稍息）
翘：qiào(翘尾巴)qiáo(翘首)
撒：sā（撒手）sǎ（撒种）
六、近义词空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈休息——歇息七、反义词空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部有趣——呆板独自——陪伴搏斗——和解八、理解词语空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。掀开：翻开。通体：全身；浑身。追逐：追赶。搏斗：比喻激烈地斗争。激烈：（动作、言论等）剧烈。九、句子解析.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。“有的……有的……”写出了小虾的种类。2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。十、问题归纳.读课文，想一想课文写了什么？课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。2.作者喜欢小虾吗？从哪些地方可以看出来？我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。3.你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗？齐白石十一、课文分段第一部分（-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。第二部分（4-6）：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。十二、课文主题这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。微课视频
来源：腾讯视频及网络
图文解读
同步练习
二、给下面一段话加上标点符号。
这些小虾（）有的通体透明（）像玻璃似的（）这是才长大的（）有的稍带点灰黑色（）甚至背上（）尾巴上还积着泥（）长着青苔（）这是老的（）大家叫它千年虾（）
三、重点段落品析
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
.这句话是写小虾（）的样子，可以看出小虾（）的特点。
2.用“”画出描写小虾动作的词语。
3.写出类似的词语：
例：（细长）的脚
四、选一种你喜欢的小动物，仔细观察，说说它们有趣在哪。并用生动的句子写出其主要特点。
参考答案
一、
xiānɡānɡzhúbójiàofù
掀缸逐博较腹
二、
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。三、
.生气坏脾气
2.蹦去舞动一张一张
3.安静的角落长长的胡须明亮的眼睛
四、
黑贝非常喜欢吃骨头。趁它不注意，我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，就慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重地摔了一跤。不过它会马上灰溜溜地站起来，也不顾大家笑话它，迅速地捡起骨头飞一般地跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。
同步练习2
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