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三年级语文：阅读理解所有题型详解阅读理解是小学阶段语文学习和考试中的重点，临近期末，有什么好技巧可以助孩子一臂之力呢？小编为大家整理了这些小方法，希望可以帮到大家！标题作用
（）全文的线索，推动情节发展
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）
（3）形式新颖，吸引读者
（4）反映人物情感变化
2
动词理解
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
3
句子分析
（）分析句子里词语的表达效果
（2）分析：修辞+修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
比喻：用XX比喻XX，生动形象地表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情
设问：
开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的
情不自禁（）
四、你能体会博莱克当时的心情吗？请你用一两句话写下来。
五、由博莱克的神情你能想象他当时的心理吗？用一两句话写下来。
六、观众说“这个小伙子真棒”是因为；说“这些小伙子真棒”是因为
三个和尚（shang）
传说古时候，一个活泼伶俐（lingli）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pusa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏（kui），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。
、联系上下文，解释带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是_______，故事中出现的人物是_______，故事发生的地点是______。
3、第一自然段是按________的顺序写。文中表示这个顺序的词语是_____、_____、_____。
4、三个和尚明白了什么？
__________________
5、柳枝恢复生机是因为：__________________________
__________________________
三年级语文下册阅读理解训练题（七）
《可贵的沉默》片段
我的情绪迅速（shùsu）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，越点越多越点越兴(xīngxìng)奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们 几（jǐ
jī）乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然（rán yan）是生日聚会生日礼物父母的祝福
孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问
你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手
一、在空白的地方加上标点符号。
二、写出下面词语的近义词。
迅速（） 兴奋（）
索性（） 蕴藏（）
珍贵（） 意识（）
阻止（
） 传染（
）
三、划去括号不正确的读音。
四、这“极为珍贵的东西”是什么？
五、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
六、填空。
左（ ）右（ ）
七（）八（ ）
不（）而（ ）
（ ）（ ）十足
四（ ）八（ ）
（ ）口（ ）声
（ ）（ ）无比
（ ）精会（ ）
（ ）不自（ ）
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