王琼老师语文课《翠鸟》课堂实录
在永兴九年制学校举办的“高效课堂教学大赛”上，王琼老师所授的《翠鸟》一课，受到了全校老师的高度好评。
这节课的亮点很多：
1、进行有效扎实的“读”的训练
在教学中，王老师有目的、有层次扎扎实实地进行了读的训练，将朗读和讨论、理解相结合，使学生在读中感悟、在读中体会。如朗读翠鸟活动的特点时，引导读得适当快一点，读出翠鸟动作的敏捷及捕鱼动作之快。
2、尊重学生，导学有术
在这节课的教学中，王老师遵循“以学生为主体，以教师为主导”的原则，避免了生硬的说教方式，每一个教学环节教师都进行了精心的设计，采用了很多方法，一步一步地诱导学生思考、理解文本，同时又不失时机地锻炼学生的各种能力。学生始终在一种愉快的氛围中读书、思考、表达，语文教学的课堂真正变成了学生学习的学堂。
3、阅读教学与写作指导有机结合
抓住事物的特点来写作，是本课值得学习的地方。在学习翠鸟的外形特点这一内容时，王老师引导学生找出作者的描写顺序并准确地运用到自己的写作中，激发了学生浓厚的写作兴趣。由于老师积极正确的引导，学生在写神秘嘉宾“鹦鹉”时表现非常出色。
4、渗透人文教育
在文章的结尾部分，揭示了爱鸟护鸟的主题。教师不仅在阅读教学中引导学生进行了思考，最后还以一段“鸟的益处”的文字深化了主题，没有枯燥的说教，没有繁琐的分析，却渗透了浓浓的人文情怀。
总之，这是一节有深度和力度的值得我们学习的指导课。
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