动物是我们的朋友。孩子一定有自己喜爱的动物吧。怎样写好动物的外形呢？
1.展开联想
介绍动物外形时，展开联想，运用比喻、拟人的修辞方法，把动物的外形写得更加可爱、更加生动。一位作者这样写翠鸟的外形：
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色衬衫。
作者在描写翠鸟的外形时，展开了联想，把翠鸟头上、背上、腹部的羽毛，分别比成了头巾、外衣和衬衫。这样一来，翠鸟的样子是不是更可爱了呢？
有一位孩子这样写小狗的外形：
我家养了一只小狗，叫“贝贝”，长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡下忽闪着，就像两颗宝石镶嵌在那里，鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚淋过水似的。
小作者描写小狗的样子时，把长毛比成了白袍，把大眼睛比成了两颗宝石。多么萌啊！
2.抓住特点
每个动物，都有自己独特的样子，都有一些区别于其它动物的特别之处，比如大象有长长的鼻子，蒲扇一样的大耳朵；小白兔呢，耳朵则是长长的，三瓣嘴，短尾巴。描写它们的外形时，就可以抓住这些特点！
还记得刚才写翠鸟和小狗的两个片段吗？作者为什么重点写了翠鸟的羽毛，却没有写翠鸟的眼睛呢？因为翠鸟羽毛的颜色非常鲜艳，有特点；而它的眼睛呢，却没有特点；同样的道理，为什么写了小狗的眼睛和长毛呢？因为它们有特点啊。
因此，写动物外形时，能反映动物外形特点的，需要详细描写；无关紧要的一些身体部位，可以省略不写。
3.按照顺序
你见过变色龙吗？有一位作者这样描写变色龙的样子：
这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
作者描写了变色龙的哪些身体部位呢？全身、头、嘴、两眼、身躯、背部、腹部、短脚、尾巴。
作者是按照什么顺序介绍变色龙外形的呢？是由整体到局部。先说全身的颜色，再说局部的特点。写局部时，又是按照从头到尾的顺序。
可能你会问，刚刚不是说要抓住特点介绍动物外形吗？这位作者为什么描写得面面俱到呢？这是因为变色龙是一种不常见到的动物，而作者是第一次见到变色龙。因此，作者就将变色龙的样子写得这么具体啦。
再来看作家冯骥才怎么介绍小珍珠鸟的样子的：
瞧，小珍珠鸟多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（冯骥才《珍珠鸟》）
片段中，作者先介绍局部，红嘴红脚，灰蓝色的毛，再说整体，整个身子好像一个蓬松的球儿。这就是“由局部到整体”，也按照了一定的顺序。
课堂小结
1.抓住联想。采用比喻、拟人的修辞方法，可以把动物的外形写得更加可爱，更加生动哦；
2.抓住特点。所谓特点，就是区别于与其它动物的特殊的地方，这个，需要详写，反之，就可以略写，甚至不写；
3.按照顺序。可以由从整体到局部，也可以由局部到整体；描写局部时，可以按照从头到脚的顺序。
课后思考
初级难度：描写乌龟的外形，应该抓住什么特点？
中级难度：大象的鼻子，可以联想成什么呢？
高级难度：抓住特点，展开联想，按照一定的顺序，描写下图中这只鸟的样子。
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