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时下，各高校陆续迎来了开学季的“最高潮”——开学典礼。而开学典礼上的“压轴大戏”——校长致辞也正重磅上演，一篇篇校长致辞、各式各样的致辞盘点在朋友圈里不断刷屏。来看看有没有你的母校吧！
南京大学南京大学校长吕建代表全体师生员工欢迎级本科新生加入南京大学。他以南京大学校园文化的象征和吉祥物“小蓝鲸”亲昵地称呼级本科新生，希望大家从这一刻起如鱼得水地开始自己的大学探索之旅。
吕建在生动地介绍南京大学各具特色的建筑和不懈奋进的办学历程、阐释校歌和校徽的内涵寓意时指出，南京大学是深邃浩瀚的知识海洋，是宁静旷达的精神家园，是卓越引领的人才摇篮，是火热历练的人生熔炉。
吕建表示，南京大学一直把对同学们的培养作为学校最大的事业，始终践行“知行合一”的教学思想。
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尊敬的各位来宾，各位家长，
老师们、同学们：
大家下午好！
金秋九月，我们又迎来了激动人心的入学季。校园里气氛热烈，处处欢声笑语。看着各位新生开心地来到南京，来到南京大学，开启人生新的旅程，我的心中也充满了喜悦。在这个喜庆的日子里，请允许我代表学校，向各位新生致以热烈的祝贺！向为你们的成功付出辛勤汗水的高中老师、家长们致以衷心的感谢！
各位同学走进学校大门的时候，是否看见了可爱的蓝色小鲸鱼在校门上空拉着条幅欢迎你们呢？那就是南京大学可爱的卡通形象，也是你们进入南京大学后拥有的昵称——“小蓝鲸”！同学们可能听出来了,“蓝鲸”谐音地名“南京”。刚刚加入南京大学大家庭的你们，从这一刻起，化身为一个个小蓝鲸，如鱼得水地开始自己的大学探索之旅。
迎新的那天，我也去了热闹非凡的迎新现场，看着你们带着开心、好奇、忐忑、憧憬一路走来，观察着、触摸着、了解着南京大学这所百年名校。几天下来，大家是否对南京大学有了一个直观的认识？通过看到、听到、读到的各种信息，相信大家也有了自己的答案。
校园里各具特色的建筑，是否让你看懂她？仙林校区二源广场上树立着两块石碑，分别镌刻着两个校名——“国立中央大学”和“金陵大学”。他们是南京大学的两个源头,更是中国现代大学的源头之一。石碑无声记录了南京大学的辉煌历程。年来，南大人始终立于历史潮头，把握时代脉动；始终致力民族振兴，培养栋梁之才；始终潜心学术研究，铸就科学高峰。与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科学之进步，是南京大学不懈的追求。
南京大学含义隽永的校歌，是否让你听懂她？今天我们即将唱起的校歌，是由南京大学历史上南高师时期首任校长江谦先生作词，由现代中国音乐界一代宗师——“弘一法师”李叔同先生谱曲，歌词古朴典雅，旋律端庄悠远。她让我们仿佛看到金陵城中“千圣会归”“名师云集”和“集天下英才而教育之”的壮观场面；让我们充分感受到南京大学以“仁”“智”“勇”为内核，诚动天下、教泽绵延的初心与使命。
南京大学造型别致的校徽，是否让你读懂她？这枚设计风格传承自中央大学时期的盾型校徽，正面分别排列着南京市的市树雪松、象征着知识与理性的书本、南京大学的建校时间“”年、南京大学的英文名、艺术字体的“南京大学”四个字以及守护其左右的两只金陵神兽辟邪。校徽上的图案阐释了南京大学位于文脉绵延的金陵城中，以坚忍不拔、生生不息的精神，十年树木、百年树人，造就英才，弦歌不辍。
这些颇具代表性的象征符号，都在向你们传达着南京大学的过去、现在与未来。可以说，南京大学是深邃浩瀚的知识海洋，是宁静旷达的精神家园，是卓越引领的人才摇篮，是火热历练的人生熔炉。
了解到南京大学的内涵，还只是开始大学生活的第一步。在这广袤的天地，小蓝鲸们要不迷失方向，就必须对准目标，知道自己在南京大学能学什么、学成什么、如何学。
南京大学一直把对同学们的培养作为学校最大的事业，始终践行“知行合一”的教学思想。目前，南京大学文理工医学科融通、专业体系相互通达的“三三制”本科人才培养模式，在全国乃至世界都享有盛誉。通过“三三制”的培养，你们将具备扎实融通的学科基础、多元发展的综合素质、变化发展的长远眼光，从而拥有高远宽广的立世格局。
南京大学海量的优质课程资源，独树一帜的创新创业教学体系，优质的国际化研修项目，五彩纷呈的校园文体活动，广阔的校外实践平台，都等着你们来pick，由你们来决定为谁打call。通过丰富的知识和实践的洗礼，你们将实现个性化的成长，具备自主学习的能力，掌握起航人生的智慧。
在南京大学学习和生活的你们，将体验“以人为本、崇尚理性、注重人文、开放包融”的校园文化，将被“严谨求实、勤奋创新”的学风浸润，将继承“诚朴雄伟、励学敦行”的校训精神，通过自己的努力，成长为具有“真诚、平实、儒雅、担当、卓越、引领”南大风范的优秀人才。
同学们，我也是南京大学培养出来的学子，在南京大学的学习经历让我感触颇深。对于如何度过大学四年的时光，作为你们的师长，我想给大家提供几点建议：
首先，要完成从高中生到大学生的转变。大学期间的学习和生活不同于高中阶段，是一个需要探索、钻研、创造的广阔世界。来自不同地域、拥有不同个性的你们，个个都是成绩好、素质佳的好青年。在大学里，你们将面对更加优秀的合作伙伴，更加强力的竞争对手。因此，以后可能碰到的困境、诱惑、挫折、失败，或许比你们预想的还要多。要解决未来可能面临的难题，你们要对自己提出更高的要求：强健身体、强韧心理；自主学习、自我管理；融入集体、与人为善。希望你们逐步成为人格更加独立，身心更加健康，学习更加主动，行动更加合群的大学生。
其次，要完成从大学生到南京大学学生的转变。作为一名小蓝鲸，我们有着更高的要求。小蓝鲸们要用好“三三制”提供给你们的广阔空间。在通识教育阶段，打牢基础，在不同专业中实现知识的通达交融；在专业化培养阶段，钻研专业知识，拓展学科视野；在多元化培养阶段，选择合适自己的发展路径，为毕业后的发展做好准备。希望你们通过在南大四年的学习，打造出跨专业通识教育的宽度和个性化专业学习的高度，培养出基于批判性思维的创造能力和以不变应万变的适应能力。
第三，要完成从校园学子到时代精英的转变。进入南京大学的你们，即将成为引领未来的中坚力量。在这样一个机遇与挑战并存的时代，你们要立志立德，担当使命，着重培养家国情怀；你们要脚踏实地，静谧自怡，不断提升自我修养，将南大的优秀基因同自身的个性特点相融合，诠释出自己的生命底色。希望你们牢记习近平总书记“爱国、励志、求真、力行”的嘱托，担当振兴中华的历史使命，传承中华优秀文化，引领世界未来发展，成为伟大时代的弄潮儿。
各位小蓝鲸，南京大学正式走入你们的生活，你们也开始书写南京大学新的历史。现在就请开始你们的旅途，在南京大学这片浩瀚海洋中，经由温暖的浅水区，一路锻炼本领不断成长，游向蔚蓝的海洋深处。同学们，你们都曾学过这样一段古文：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也”，这是庄子在名篇《逍遥游》中的恣意想象，但在南京大学，你们能真切地感受到这种舒展的愉悦和成长的收获，发现自己，学以成人。愿南京大学四年的学习生活，让你们乘风破浪，一往无前，遨游五湖四海，直达人生的精彩境界！
谢谢大家！
西交利物浦大学西交利物浦大学级新生开学典礼在独墅湖体育馆隆重举行，典礼上，西交利物浦大学执行校长席酉民教授进行了主题为“拒绝巨婴”的开学演讲。
校长在开学典礼上说道：“巨婴”顾名思义，是指那些生理年龄已成人、但心理年龄和社会年龄还依然似婴儿般，一味索取、没有奉献，永远以自我为中心的“伪成年人”。那么中国式巨婴是怎么产生的？也许有中国大环境的影响，有孩子本身性格上的因素，但更重要的是每一个“巨婴”背后，都有“无所不能”的父母。
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亲爱的同学、尊敬的家长、老师、同事和朋友们：
首先，感谢大家在金风送爽的初秋相聚苏州，参加西交利物浦大学年开学典礼，也对通过努力顺利成为西浦一员的新生们道一声祝贺！
每年的这个时刻，我都很感慨，看着新生们一张张朝气蓬勃的脸，面对家长们对西浦的深厚信任和殷殷期待，既倍感责任在肩，又满是欢欣鼓舞，这也许是教育工作者最富动力和感情的时刻吧！
在高等教育行业工作的几十年里，我接触过形形色色的人群，有学生，有家长，也有各类社会人士，多彩鲜活的案例让我对人生拥有丰富感悟，今天我想借此机会跟大家聊聊“中国式巨婴”，这也许会给我们入学的热情先浇一点凉水。
“巨婴”顾名思义，是指那些生理年龄已成人、但心理年龄和社会年龄还依然似婴儿般，一味索取、没有奉献，永远以自我为中心的“伪成年人”。那么中国式巨婴是怎么产生的？也许有中国大环境的影响，有孩子本身性格上的因素，但更重要的是每一个“巨婴”背后，都有“无所不能”的父母。
这些年来，我接到了不少学生或家长在孩子遇到各类问题时的抱怨，总能听到类似的话：他还是个孩子，他懂什么？那么我想请问这些家长们，他现在的什么都不懂是因为什么？为什么同样年龄的孩子，有人可以做到独立自主、对自己的人生有清晰的规划并一步一步去实现，而您的孩子还依然是个什么都不懂的“孩子”？是他真的不懂，还是您认为他不懂呢？
请在座的父母回想一下，您是否遇到过下面的问题？
“我不允许孩子离开自己，一旦离开，就会茶饭不思，这算不算共生心理？”
“孩子总认为自己无所不能，可每次成绩稍微差一点就沮丧灰心，长此以往，我该如何守护他偏执而脆弱的性格？”
“无论挑大学、选专业、还是吃饭和住宿、甚或日常小事，我是否是无微不至地关照，甚至是越俎代庖？”
如果有，不妨检讨一下自己的教育方式，认真想想您在把孩子往哪个方向培养，您是否正在无意识地把孩子送往“巨婴”路上。
很多人也许都有所耳闻，大学与中学教育有完全不同的体验，更自由、更开阔、也更缺少约束，这对所有的新生而言都是一个巨大的挑战，他们将面临生活环境、学习方式的巨变。
对我们所有新生的父母们来说这也是一道坎，需要适当的心理调节来度过这段适应期，毕竟曾经羽翼之下的孩子要离开自己、去独立闯荡世界了。他们会遇到什么样的困难？他们能不能解决所有的问题？他们会不会做出错误的判断？父母们的担忧我当然能够理解。
然而，我们更应该明白，孩子的长成就像大树的生长，一圈一圈的年轮，都是不同年龄段的历练铸就，每圈都有其需要面对的问题、学习的内容、和世事的体验。父母能做的就是放心、放手、放下姿态，不要让您对孩子的爱变成束缚孩子成长的绳，不要让孩子成为中国式巨婴！
1.放心：不用与孩子形影相随
养育孩子我们需要付出的是爱与陪伴，但是指引并非形影相随，教育并非代替他们行走，我们不必完全奉献自我，更无需寸步不离。他们需要时，我们扮演好父母的角色，以身作则，让孩子学会为人、处事；他们独立时，我们温柔地放手，得体地退出，天高任鸟飞，只要让孩子知道我们是爱他们的。
2.放手：相信孩子自己的智慧
人们总说孩子就像一张白纸，却很少人意识到，身为父母的我们，需要做的不是大肆泼墨，而恰恰是多给一些留白，让他们自由发挥。在人生的留白里，没有您的思想、您的意志、您的过分干预，却又在平等尊重间让孩子知道怎样和自己相处、和别人相处、和自然相处，让他们带着爱，更加从容的长大、成人。
3.放下姿态：与孩子共同成长
为人父母者，最爱犯的错误就是自以为是，固守着自己那一亩三分地的陈旧理念，觉得自己是过来人，教育孩子决不成问题。时代在发展，诚然父母的生活经验比孩子们丰富，然而很多孩子的想法跟看事情的角度却比父母要透亮得多。不要把自己的思想强加在孩子的头上，您想要过的人生也许并非他们所求，甚至反过来，您眼中的孩子有时候却可以教会您很多。
西交利物浦大学一直希望大家把所有的学生看作是年轻的成人，他们往往适应新环境很快，可以迅速地成长、转变，而最大的阻力却往往来自我们不愿放手的家长，遇到问题来跟学校沟通咨询的也经常是连学校*策都搞不明白的家长，学生永远被家长护犊子一样圈养在身后，这样子的学生永远不能真正成长，又怎么能有能力去迎接未来社会的风雨？
当然，在我建议家长放手之时，所有人都明白，我们的目的是想帮助学生尽快成长！其实，学生的转变和提升不仅是目标，更是根本！亲爱的同学们，家长的真正放手还仰仗于你们的养成，你们的快速成长和其令人放心的行为或处事方式会为你们自己赢来更大的空间！
没人想成为巨婴，但同学们会因自己的依赖加剧家长的担心，并诱发过分的“爱和关怀”而走不出巨婴的陷阱！因此，要家长改变，同学们首先要学会改变自己，以实现在西浦三个维度九个方面的转变，即“从孩子到年轻的成人再到世界公民，从被动学习到主动学习再到研究导向型学习，从盲目学习到兴趣导向再到
“确认过眼神，遇上对的人，刚刚我和你们确认过眼神，从此你们就是淮工人。同学们，欢迎你们！”
“我们必须要知道，给父母打电话不能只是要钱的、失恋的时候是不能死缠烂打的、信用贷款是不能不还的、高铁上是不能霸座的。”
“我要提醒你们的是：别让游戏勾了*，别让抖音乱了神，别让外卖伤了胃，别让网贷催了泪。”
…………
江苏“网红校长”宁晓明又一次用通俗生动的语言，在开学典礼上博得满堂彩。
9月10日上午，淮海工学院举行级新生开学典礼，校长宁晓明发表“拥抱伟大时代抒写无悔青春”主题演讲。
从宁晓明处获得的演讲文稿显示，全文长达字，用整整一百个“大”字贯穿。据其介绍，从8月开始，他为了这份演讲稿准备了一个月。
如文初所示，这次演讲的最大风格是风趣、幽默、接地气，用通俗生动的方式表达了其对大学生活各方面的看法，以及谆谆告诫。
中国矿业大学校长葛世荣发表了热情洋溢的讲话，欢迎名新生开启在矿大的学业新征程。他为同学们解读大学生的“大”字，勉励同学们写好大学时代象征知识的一撇，象征文化的一捺和象征担当的一横。
鼓励同学们成己为人，做到责任担当，以勤奋和创新，书写出扎实、敦实、踏实的“大”字，真正成为一名全面发展、担当大任的矿大学子！
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大家好！
南湖秋色美如画，新生同学笑开花，若问矿大称心吗，人人都夸棒棒哒
今天，我们隆重举行级新生开学典礼，为名本科生、名研究生和名留学生开启学业新征程。在此，我代表全校师生，欢迎你们入学矿大，感谢你们选择矿大！我还要特别感谢在座的部分家长和中学校长，谢谢你们为矿大培养和输送优秀的新生力量！我了解到，今天恰好是赵彤阳、莫晓雯等24名新同学的生日，这些同学的成才之日与生命生日同为一天，十分难得，我还要向他们祝福双重的生日快乐！
同学们，我们的国家进入了建设强国的新时代，中华民族踏上了伟大复兴的新征程。为了实现这个宏伟目标,需要矿大学子立大志、担大任，一代又一代的不懈努力学习和奋斗，这正是矿大校训最后两个字——“奉献”的精神所在。为此，大家就要从现在做起，从自己做起，以奋斗的精神、努力的学习，走向开挂的人生！
同学们，从今天开始，你们就成为一名令人向往的大学生。我认为，大学生之“大”，不在于他的学年之长，而在于他具有肩负重任的能力。就如同汉字从一个“人”，加上一横的重担之后变成“大”一样，成为“大”，才是大学生根本所在。所以，大学生应该是专业精通、文化厚重、思想深刻的全面发展的人。
下面，我就来解读这个“大”字，以此希望你们珍惜短暂的矿大时光，写好大学时代的一撇、一捺和一横。
第一，把象征知识的“一撇”写扎实，积累才干的深度。知识就是力量，犹如“大”字的一撇。这一撇写得越长，意味着掌握的知识越丰富，从而你的身躯越高、前进的步伐越大，会成为远见高人、进步快人。这一撇写得越尖，意味着你的学识越精深，会成为做学问的达人。同学们要想成为高人快人达人，就必须经常到图书馆去徜徉书海，在教室吸取经典，进实验室探索未知，去社会大课堂增长阅历。唯有“学而优则用，学而优则创”，才能把这个“大”字的一撇写得扎实。
第二，把象征文化的“一捺”写敦实，积淀品德的厚度。精神就是光明，犹如“大”字的一捺。这一捺写得越敦实，意味着你的文化积淀越厚重，进而能转化为人的高尚品德，成为支撑你们前进的精神支柱。司马光在《资治通鉴》中写到：才者，德之资也；德者，才之帅也。可见，有才无德不成“人”。也就是说，有一“撇”，没一“捺”，不能称其为“人”。文化厚德是矿大同学把“人”字写完整的重要一笔，不可缺失。希望我们理工科同学多读文史哲经典，文科同学多了解自然科学知识，尤其是要培养自己的艺术细胞和健身本领，真正做到好学近乎知，力行近乎仁,才能把这个“大”字的一捺写得敦实。
第三，把象征担当的“一横”写踏实，积聚思想的高度。思想就是方向。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的重任，犹如一个“大”字的一横，担在新时代青年人的肩上。大学是放飞人生理想的舞台，也是担当社会责任的平台，正如矿大校歌所唱，莘莘学子救国重劳工。同学们要做担大任的青年人，立“开发矿业”之鸿志，写好“大”字一横的起始顿笔；树“造福人类”之理想，书写这一横的上扬回峰。用你们的实际行动，为中华强盛而学习、创新和奉献！
同学们，通过上面对“大”字的解读，希望大家认识到大学生、大学问、大学者、大事业的“大”的含义所在，我想一是要成己为人，二是要责任担当。今天，矿大是你们书写人生的新起点，希望你们以勤奋和创新，书写出扎实、敦实、踏实的“大”字，真正成为一名全面发展、担当大任的矿大学子。
同学们，过一会你们将第一次集体唱响矿大校歌，如果你们在唱校歌的时候，能边唱边勾勒写好“大”字的三个笔划，那我今天就是讲有所值了。真心希望同学们使出“洪荒之力”，抒写好大学生涯的奋斗之笔！努力，努力，行健天同功！
谢谢大家！
南京航天航空大学南航校长聂宏
确认过眼神，南航遇见了对的你们，你们也遇见了对的南航。每年你们的学长学姐们毕业的时候，都会说：“我骄傲，我是南航人”。
他们骄傲的是南航“智周万物、道济天下”的使命担当，是南航“团结、俭朴、唯实、创新”的优良传统，是以“责任感、使命感、归属感、荣誉感”为核心的南航文化。
这些令代代南航人无比骄傲的精神品格，也必将成为你们健康成长的不竭动力，成为你们终身受益的宝贵财富。
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各位来宾，老师们，同学们：
大家上午好！
今天我们在这里隆重举行级本科生开学典礼。首先，请允许我代表全校师生员工，向参加典礼的各位来宾表示诚挚的问候！向来自全球76个国家的余名新生同学们表示热烈的欢迎！欢迎你们加入南航大家庭！欢迎你们成为南航的新主人！
因为大家的到来，九月的南京城似乎比往年更加火热，美丽的南航校园也比往日更加热闹，校训石、停机坪等校园文化景观人声鼎沸，学长学姐们带上“小红帽”热情地为大家答疑解惑，体育馆、灯光球场锻炼身体的队伍中又增加了很多新的面孔。
今天的开学典礼就是在这样火热的背景下举行的。某种意义上说，开学典礼就是同学们的成人礼，神圣而隆重。刚才，叶培建院士、童旭东校友、各学院院长以及新同学代表都作了非常好的发言。借此机会，我也谈三点建议，希望能对大家有一些启示和帮助。
第一，要感受光荣的南航历史。从年建校到成为全国重点高校，南航用了26年的时间，从全国重点高校到办成研究型大学，南航用了33年的时间，这是中国高等教育史上令人惊叹的，也是目前为止绝无仅有的“南航奇迹”。在66年的发展历程中，南航始终坚持“航空报国”的办学传统和“以学生为中心”的教育理念，创造了中国航空科技史上的多个第一，广大师生之间留下了许多感人至深的故事。学校培养了包括航母工程总指挥胡问鸣、C总师吴光辉、AG总师*领才、直-10总师吴希明、嫦娥四号总师孙泽洲等在内的一大批杰出人才，南航学生“基础扎实、为人诚实、做事踏实”的特质得到了社会各界的广泛认可。今年，南航在全国20个省（市、自治区）的录取最低分高出本一线分，这既证明了同学们的优秀，也证明了南航的优秀！更证明了大家选择南航是十分明智的！希望同学们充分汲取南航66年办学过程中所积淀下来的精神养分，不断传承南航的优秀传统，为国家强盛、民族复兴、人类进步做出我们新一代南航人应有的贡献！
第二，要适应全新的大学环境。在座的同学们，出生于新世纪的超过了70%，年纪最小的同学不到15岁。看到大家青春洋溢的脸庞，让我想起了40年前自己刚上大学时的情景，当时的心情和大家一样，有对父母的依依不舍，有对大学生活的美好憧憬，同时也有对前景未知的惴惴不安。现在回头想想，我认为对于大家来说，当前最为重要的就是要尽快适应、融入学校的新环境，顺利地完成从高中生到大学生的转变。大学不是终点，而是新的起点，你们辛苦考入南航，决不是为了安逸享乐、挥霍青春，而应该激情昂扬地开启新的旅程。无论以前你们有多么优秀，进入大学后，一切都要从零开始，一切都要从头做起。你们要比以前更独立、更主动、更自律，要潜心学习、持之以恒、知行合一，要敢于质疑、善于表达、勇于尝试，要融入集体、乐于交友、善待他人。我相信，通过你们的勤学苦练、创新探索和团结协作，一定能顺利适应大学生活，为四年的大学之路打下坚实的基础。
第三，要树立远大的人生抱负。就在9月1日的晚上，中央电视台播放了《开学第一课》栏目，我校77级校友、中国工程院院士、C大型客机总设计师吴光辉深情回忆了自己在南航的学习生活，并将C首飞时的国旗送给了母校。吴光辉学长在青年时期就确立了“航空报国”的理想并奋斗至今，为了更深入地了解飞行体验，甚至在50岁之后他还主动学习了驾驶飞机并考取了商用飞机执照。这种强烈的使命感一直激励着他不懈奋斗，经过30多年的努力，终于让中国的大飞机飞上了蓝天，为国家航空事业贡献了“南航力量”。吴光辉学长是上一辈南航人中的典范，中国大学生自强之星、我校级本科生嘎玛白姆则是新一代南航学子中的表率。她自立自强，受助助人，累计支教0多小时，受助人次达有余，她带领多名志愿者，给西藏地区的贫困学生送去了价值25万余元的物资和现金，成为了西藏高原上一张亮丽的“南航名片”。同学们，比个人富有更重要的是国家富强，比关心自己更高尚的是关心他人，希望你们以这些优秀的学长学姐为榜样，胸怀祖国、心系社会，成为一个有远大抱负的南航人。
确认过眼神，南航遇见了对的你们，你们也遇见了对的南航。每年你们的学长学姐们毕业的时候，都会说：“我骄傲，我是南航人”。他们骄傲的是南航“智周万物、道济天下”的使命担当，是南航“团结、俭朴、唯实、创新”的优良传统，是以“责任感、使命感、归属感、荣誉感”为核心的南航文化。这些令代代南航人无比骄傲的精神品格，也必将成为你们健康成长的不竭动力，成为你们终身受益的宝贵财富。
“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，大学四年看似漫长，其实转瞬即逝，希望同学们珍惜韶华、勇敢追梦，在南航度过充实、无悔的四年！
谢谢大家！
南理工校长付梦印
“心有责，道自远”，这是我在开学第一天赠予同学们的六个字。可以说，学校的发展之路是一代代南理工人敢于担责、勇于尽责、风雨兼程、执着奋斗铺就而成的，是高等学校肩负国家之责、民族之责的最好诠释。一所大学的发展是如此，一名年轻人的成长亦是同理。
河海大学河海校长徐辉
在你们即将开启大学生活之际，作为校长，提三点要求，与大家共勉。
一是要志存高远，不负时代。同学们出生于世纪交替之际，成长于前所未有的新时代，为你们施展才华、实现抱负提供了广阔舞台。现在的你们，正处于最有朝气、最具活力、最富创造力的年龄，应当豪情满怀地拥抱新时代，勇挑时代赋予的历史使命。
二是要把握当下，不负韶华。“落日无边江不尽，此身此日更须忙”。大学四年时光稍纵即逝，同学们要尽快地进入角色，用四年的奋斗点亮最美青春，用四年的奋斗赢得职场门票，用四年的奋斗创造精彩人生。
三是要培养习惯，不负未来。好的习惯可以成就未来，是我们走向成功的钥匙。现在，你们迈出的看似微不足道的一小步，都会成为改变未来的一大步。
南方医科大学南医大校长沈洪兵
今天的开学典礼上，我想送给大家八个字：学问求真，奋斗求恒。
学问求真，做“真”学问。做真学问，不仅仅是单纯“知识”的积累，更重要的应该是知识的创造。
奋斗求恒，大医精诚。这是家国情怀的精髓所在，也是南医大的办学传统和精神内核。一直以来，南医学子都是最具社会责任感的一个群体。
今天的开学典礼，某种意义上也是这个接力棒的传承，希望你们同样能够有恒心、有毅力，不畏艰险、不懈努力。
只有不断完善自我，才能在大健康、大医疗的新时代，有能力与国家和民族同呼吸、共命运，有能力走好医学报国、矢志为民的铿锵步履。
南京中医药大学南中医校长胡刚
同学们从现在起，让我们一起热爱灵山脚下这方土地，热爱每一个微小却动人的瞬间。栽下梧桐树，引得凤凰来。
南中医不仅有胜似梧桐、如梦如幻的格桑花海、杜鹃花海和极富灵性的药苑，更有徜徉碧波的天鹅湖、白鹤戏水的龙湖、莲花绽放的悬湖。
毫无疑问，美丽校园的方寸之间、一草一木，都将成为你们的诗和远方。
同学们，你们的大学岁月应该这样度过：
当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；
当你们离开的时候，能够说：我最美好的青春注定了今后人生前行的方向——为人类的生命和健康事业付出全部努力，行走在星辰大海的广阔征程！
南京财经大学南财校长宋学锋
同学们，高考前，可能有人对你们说，“上了大学就解放了”，让不少同学以为，到了大学，就可以放松了。但实际上，在大学，你们将面临与中学不同、却更为严峻的学业挑战。
今年6月，教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，提出对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度。
学校也正在积极推进包括课程综合改革、教学方式改革、考试评价方式改革等一系列工作，旨在将学业的挑战与知行合一的需求，转化为同学们自我加压、努力学习的动力。
看了这么多高校的校长演讲
你是不是也深受启发？
团子君知道自己整理的还不够完整
欢迎大家留言补充哦~
编辑
陈晓冉
中国青年报·中青在线出品
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