“初冬未见一片雪，先见梅花傍花庵”。在这乍寒还暖的初冬时节，施孟颖老师在我校常规语文教研活动中执教了三年级上册习作单元中的第一篇课文《搭船的鸟》。
首先，施老师通过课前热身，引用雕塑家罗丹说的一句话“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，感知平凡生活的美。接着，确定学习本单元的学习目标——观察，并学习观察方法、归纳学习方法。最后，施老师推荐课外阅读，学习感悟平凡生活的美。
整堂课，施老师融合了多个信息技术能力点，如B2、B5，展示了一节在混合学习环境下应用信息技术有效支持教学活动设计的语文课。施老师以第二自然段翠鸟的外形描写为主，通过抓住表示颜色的关键词，引导学生明确作者在观察时抓住了翠鸟外形的最大特点——色彩美，体会作者观察的细致。
而后，通过朗读，联系图片、小视频，进一步理解作者从整体到部分的观察顺序。通过以上种种方法，步步紧扣，为学生搭建语言支架，理解作者是怎样细致地观察并将观察所得写下来。在教学时，发现学生对于作者使用的观察方法理解较好，也能使用到课外的学习中，学生在课堂上一课一得，参与性较高。
课后，老师们集中在录播室进行集体评课。施老师首先对本课作了教学说明及教后反思。随后各个年段的老师们从观课的六个角度对本课进行评价，大家各抒己见，真诚探讨，认真剖析，深刻思考。大家对施老师的课堂优点都给予了肯定，洪丽玲校长还结合“厚茶馆”式教学，提出要让读、议与练相结合，保证课堂教学的质量。我校语文老师也将继续探索在“双减”的背景下，提高语文课堂教学效果的策略。
此次教研活动，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。本学期的教研活动已完美落幕，但教研之路仍道阻且长，每一位教师都将以此次活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！
主编洪丽玲、蔡敏图
林文娟文
施孟颖编排
王靓扫码