暑假的时光，是开阔眼界、增长知识、锻炼自我的大好时机。年暑假，风车坪建元学校向全校学生发出家庭项目式学习动员令，并送给同学们家庭综合化跨学科学习的六大秘籍，在体验生活、了解社会的过程中，自主学习知识，综合运用知识去解决生活中的问题，进行力所能及的责任担当，从而培育同学们的科学精神、人文关怀和道德情操，引领同学们在多彩的假期中，做个读者、做个学者、做个行者、做个实践者、做个创作者。
在这个不一样的暑假期间，同学们和家长一起，积极进行家庭项目式学习活动，学校将陆续整理优秀案例，供大家学习分享，同时也希望大家继续踊跃投稿到学生处！
本案例由我校37中队李知毅和妈妈共同完成，指导老师王怡娱老师。
一、发现驱动性问题
参加长沙的观鸟课程
春天的时候，我和妈妈参加了长沙一个《你好，鸟儿》的自然课程，认识了叶子老师。他带我们去到西湖公园、橘子洲、洋湖湿地、大泽湖和烈士公园观察小鸟。然后，我通过望远镜看到了长沙很多常见的鸟类，比如八哥、乌鸫、喜鹊、白头鹎、普通翠鸟等等。
鸟是我们的人类的“邻居”，是城市中最常见的“大型”野生动物。叶子老师告诉我们，统计过的长沙常见的鸟种有语种，它们生活在山林、湿地、公园、小区和城市；它们或为候鸟每年春去秋来、春来秋去，或为留鸟四季守护们的城市，或为旅鸟匆匆路过……
原来，城市里生活着这么多鸟类邻居。所以，我很好奇湘潭有哪些常见的小鸟，它们在人类居住的小区里是怎样生活的。于是，我们确定了以“发现湘潭常见鸟种保护我们的’邻居’”为主题的家庭综合化跨学科学习，想了解下我居住的城市里，我们的“邻居”到底是哪些小鸟？
我们的驱动型问题是：湘潭有哪些常见的鸟种？
二、制定学习计划
学习阶段
学习事项
事项内容
工具
第一阶段
查阅资料
1.查阅互联网，了解湘潭本地常见鸟类，熟悉鸟类图片和相关习性；
2.查阅相关鸟类书籍，对应湘潭常见鸟类作为补充；
互联网
工具书
第二阶段
实地观察
1.九华德文化公园：有林地、湿地，是城市里最容易找到鸟类的地方；
2.九华金水湾小区：人类居住小区内尝试寻找鸟类；
望远镜相机
手机
第三阶段
记录整理
将观察到的鸟类进行分类整理和记录，做好观察总结及简报。
笔记本
手抄报
三、查阅学习资料
因为我和妈妈认识的鸟类还十分有限，所以在出发实地观鸟之前，我们需要先查阅相关的学习资料，了解湘潭本地的鸟种到底有哪些，这样我们观鸟才能有明确的目标。
查阅资料时做的笔记
（一）查阅互联网
通过百度搜索，我们输入“湘潭本地鸟种”的关键词，查找到相关的有效词条仅有一个，里面介绍了湘潭常见的十种鸟类：喜鹊、乌鸫、八哥、白头鹎、白颊噪鹛、远东山雀、鹊鸲、白鹡鸰、珠颈斑鸠和麻雀，清晰的图片和详细的文字，还是给到了我们非常大的帮助。
除此之外，关于介绍湘潭鸟种的资料非常稀少，或者文图简约，给不到出入门的观鸟爱好者很多有效的帮助，更多的资料是关于湖南和长沙的鸟类知识。所以通过互联网查找资料的过程中，我意识到在湘潭