传统的国画教学一般要求孩子9周岁以上上课更合适,原因很简单,9岁以上的孩子有了一定的造型能力,临摹作品更像一些,事实上这种做法严重的违背了国画的精神。国画创作更强调作者情感的自然抒发和流露,更强调作品的精神世界,作品的形是为作品的精神世界服务的,形的准确与否并不重要,”得意忘形”才是国画的根本,明白了这个道理,我们对画国画孩子的年龄完全可以放开,4岁就可以学习。年龄愈小的孩子往往更能表达国画的精神,对于他们来说,绘画就是一种游戏,无所谓对错,无所形是否准确,只要能够尽情的表达就可以。所以说四五岁的孩子画出的国画形不一定很准确,神态却很生动。请看我的幼儿学生国画《活灵活现的翠鸟》
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当今的社会是飞速发展的社会,是没法让人花时间自己独立积累知识经验的社会,是知识迭代的让人害怕的社会,稍一迟顿,我们就会被这个社会所淘汰。如何成为时代的巨人,站在少儿美术教学的最前沿?一些迅速成长起来的优秀老师的成长经验告诉我们:一个人快速成长的最好方式是站在巨人的肩膀上,加入比自己更优秀的团队。这样就能在极短的时间之内把别人的优秀教学智慧和经验转化为自己的智慧和经验,缩短了自己的教学探索过程,使自己成为站在巨人之上的人,这也是开办思维美术直播教学和思维美术教学研究群的初衷。
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