SPRING
春天的诗
刚刚开始
“3.28”走进自然
摆脱冬天厚重的包裹，冲破疫情的阴霾，又到了一年一度的“3.28”。年的春天格外珍贵而迷人，对于北中的孩子们来说，又到了亲近自然、历练成长的日子。从方案策划到现场答辩，从提前踩点到物资准备，再到人员组织……去哪里，怎么去，去干啥，学生们可以自己说了算。这是一种权利，也是一种挑战，更是一份责任。虽然已经是初二学生，但因为疫情影响，准备“3.28”活动对于他们来说还是第一次，他们能顺利成行吗？大自然又给了他们什么启示呢？
SPRING
第一站玉渊潭公园
玉渊潭赏樱记
张家瑞
三月末，是北京樱花开得最茂盛的时节，经过同学们齐心协力地选址、申请、论证，我们的策划案通过了答辩，我们班的“3·28”活动终于成行。
走进玉渊潭的樱花园，我们赞叹不已，茂盛的樱花争奇斗艳、扑面而来，仿佛进入了粉色的童话世界。据说，玉渊潭内有树木种，约19.95万株，最具特色的就是樱花。园内有山樱、大山樱、青肤樱、染井吉野、美利坚、杭州早樱、越之彼岸、思川、江户彼岸、太白等20个品种，近株樱花，我们是真真地进入了樱花的世界。
这次踏春研学的目的一是亲近大自然，二是采集落樱制作滴胶标本。同学们心情大好，畅谈赏花，终于发现了地上散落着成熟掉落的樱花，那粉红鲜艳的模样着实惹人喜爱，我们小心翼翼地拾起，放进收纳盒。拾花、观花，拾花、观花，就这样干了一上午，大家不仅在樱花园看到了绝美风景，还捡拾了很多漂亮的落花，湖水里倒映着我们北京中学八年级一班的少年们意气风发、亲近自然、研究自然的美好景象。有一刻，我不禁想到了元稹在《折枝花赠行》中写的“樱花树下送君时，一寸春心逐折枝”。但是，我们时刻牢记“世界因我更美好”的校训，文明赏樱，畅享自然。
玉渊潭的自然生态环境非常好。午餐后，我们去观赏园子里的动物，有乌鸦、有鸭子，它们在这里嬉戏，惬意地生活着。离开前，每位同学都吃上了樱花雪糕，有些人一边吃一边说着“圆梦了，圆梦了”，都洋溢出了满足的面孔。看着大家开心安然的样子，我想到了其他疫情还在肆虐的国家，想到了去年武汉封城，想到了武大的樱花孤独而顽强地开放，想到了驰援武汉的全国医务工作者和志愿人员，想到了那些战疫的日子和战疫的老师、社区工作者们。思绪回到樱花树下，我可爱的祖国经过全国人民的齐心协力和不懈努力，不仅控制住了疫情，人们的生活也渐渐恢复了正常，此时，我们正在参加实践活动，心里充满无尽的感恩。
今天，我被同学们称为“拾花大师”，小小之举，能为大家服务，我也很开心。还有一件印象最深的景象是在公园门口，我们留了很多影，各种奇怪的动作都有，樱花树下留下北中少年阳光自信的英姿。对！就是这群欢脱少年，将来也要用自己的学识，为祖国和人民更美好的生活做出自己的贡献！玉渊潭再见！樱花再见！心怀感恩，我要回去更加努力读书学习了！
一起看樱花
张伊凡
二零二一年三月三十日，我们班要一起去玉渊潭观赏樱花啦！
为此我们做了充足的准备。之前每个小组都精心选址、认真策划，还利用周末时间实地踩点。经过班里和学校两轮答辩，刘梓琪一组的玉渊潭方案才最终通过。
那娇羞的小小一朵樱花，随着微风在轻轻的抖动，香气散满了整个玉渊潭。原老师带着我们在清香中漫步，观赏了不同种类的樱花。不比其它，樱花的淡粉红色是它独有的特征。一朵朵樱花飘落，被我们组女生纷纷收入囊中。金琦琦被幸运女神眷顾，经常能捡到完整的樱花。相比之下，我和崔畅就差得多，密封袋里全是我们捡到的樱花瓣。不过，金琦琦也很乐意分我们一些，这让我们被幸运女神打击的心灵得到了一丝安慰。组内的男生很活泼，史嘉豪有时窜到队伍前面，有时跳到后面。像极了花果山里为孙悟空放哨的那只小猴子。
玉渊潭樱花季人流量很大，在回去的路上原老师让我们跟紧些以防走丢。我们终究小看了玉渊潭的知名度，组内的金琦琦和崔畅被人流冲散了。大家很着急，回头大喊他们的名字，过了一会，她们才跟上来。史嘉豪还在叨叨：“你们俩跟紧些。”“抱歉抱歉，我们就捡个樱花。”大家开玩笑“你们俩再不跟上来我们就要按应急方案去找工作人员了。”“大家都跟紧些！”前面再次传来了原老师的声音。
樱花，在春光正好之际盛开、凋落，它好似仙女的泪水，美丽而凄凉。但樱花林间的几道身影又为这幅油画添加了不一样的色彩。
玉渊潭春天的脚步
段训捷
春分日开始，太阳光逐渐直射赤道以北，春天，春风、春雨，草木的香气又弥漫了北京。
就在这样的春天，我们走进玉渊潭通往樱花胜境的大门。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春分前后北京接连被绵长细润的春雨和泥土清香的东风所变化，这时的春才有了春天的模样。春天的脚步悄然走过，玉渊潭弥漫樱花的小径上同学们迎着春风冒着春雨，焕发出元气淋漓。
一路上我们沿着湖前进。湖中有很多鸭子浮在水面上。他们品种非常多，所以公园在周围设立了牌子。仔细观察，上面有鸭子的种类和学名，还有英文介绍。我们的任务就是把这些用英文介绍拍下来，除此之外在路标、地图上都有英文介绍。我发现这些英文分两类，一种是由于它是一个地名，所以直接音译的，还有一种就是直接翻译的。其实我觉得这些路标我们平常也可以看一下。
再往前走便是一大片樱花林。有些樱花被风吹的掉了下来，还有零散的小松果。为了完成滴胶，就捡了一些地上的。樱花有不同的种类，都可以捡一些。远看是层层叠叠花团锦簇，连绵着的樱花好似诗人笔下梦中所见的樱花胜境，走进却被玉渊潭的春天怔住，这时的春色轮番上演着樱花初开，杨柳垂青，春光正好的剧目。
返程的时间将近，属于樱花的时间像是短暂的花期强烈而又美好，好像一瞬望尽了春天却还在留恋。
最后请同学们珍惜春天，多亲近春天，让春天留下我们的脚印。
SPRING
第二站北京动物园
走进自然，历练成长
翟昊鹏
3月30日，我们迎来了一年一度的“3.28”活动。这次活动与以往不同的是，活动全程都是由我们自己策划的。几周前，老师就告诉了我们这项活动，同学们积极参与，结组进行方案策划和答辩。经过班级内的答辩，选定了这次活动的目的地是北京动物园。同学们又重新结组，准备校级答辩，最终，我们通过了校级答辩，取得了参与这次“3.28”活动的资格。
经过了一个多小时的路程，我们顺利到达了目的地。策划组先讲解了活动规则，随后开始了上午的活动。上午的活动内容为bingo卡，需要根据任务单上的动物轮廓和文字提示来在动物园中找到动物，并填写相关信息。我看着动物园的地图有些不知所措，动物园太大了，动物种类也有很多，不知从哪里下手，于是我们决定对动物园中的动物进行逐一排查。先去一个区域进行寻找，比对标志牌和任务单上的提示信息和动物轮廓，如果相匹配就记录在任务单上，否则就继续找下一个动物。这个过程虽然繁琐而又漫长，但令人享受。动物们有的在行走，有的在趴着睡觉，有的在吃树上的树叶，有的在挖洞……阅读标志牌使我们更加了解动物的习性和特点。最终，我们在规定时间内找到了任务单上所有动物，并完成了bingo卡。
下午，我们分组做导游，为其他组讲解本组研究的动物，刘校这次应邀作为我们的导师，整个过程中除了大量丰富生动的生物学知识还教会了我们很多东西。比如告诉我们，讲解不只是照着稿念，还要增加与听众的互动，提问是一个很好的互动方式。增加互动可以吸引听众，也会让观众更愿意听。进行讲解不仅可以让我们更加了解自己所讲的动物，也可以让我们更有讲解经验。
这次“3.28”活动圆满成功，虽然活动策划很辛苦，活动当天走路也很多，但是我们也学到很多，而且整个活动充满了乐趣，为这次活动的付出是值得的！
体味活动过程，感受自然之美
康婉婷
因为疫情得以控制，我们终于可以参与北中最有特色的活动——“3.28”活动了！刚听到这个消息时，我十分兴奋，但是与此同时，我们也面临着不小的挑战。
平时参加学校组织的活动觉得很简单，但要自己策划一时还真不知道从哪里着手，经过一些小小的挫折（每一个小组的答辩都没有通过）后，确定了最终的策划组，我也在其中，我们决定去动物园。感受自然之美，整个过程非常的艰难也很累，活动的内容要考虑全面，如什么时间，什么地点，在哪里，应该做什么，它的意义又是什么，是否安全，是否可以实施，活动要在有意义的同时要保证安全，以达到最好的活动效果，使同学们乐在其中，游中学，游中悟。策划的过程中有许多波折，比如初次校级答辩没有通过，这意味着如果二次答辩不通过，我们班将无法顺利出行，改为在班自习，这使我们的压力倍增。不过经过我们的努力补救，终于答辩通过了，策划组的每一个同学，终于松了一小口气，为了活动过程更顺利，我们又进行了二次踩点，确定并制作了活动任务卡。
功夫不负有心人，当天的活动非常顺利。看见那些具有灵性的小动物，比如可爱的大熊猫，超长脖子的长颈鹿，巨大的非洲象等。各种形态体现出其不同的性状。春风拂面，一些可爱的小动物，在阳光的沐浴下，玩耍奔跑，小草小花，在阳光的照耀下，努力生长，这就是具有生机的春天呀。我发现真正走入自然，感受着生物的奇妙和生命的真谛，就是令人享受。下午是小组讲解活动，每一位同学都有了锻炼语言表达能力的机会。活动中我们的导师刘校，也为我们扩充了生物知识，启发我们发现了更多可爱的植物和动物。当然我也看到了一些画面，让人触目惊心，动物被关在笼子里很久很久，绕圈打转，都踩出了一条小道，这也是我有了一些思考。当然在整个活动中，我看到同学们一个个兴奋的样子，和观看动物时投入的样子，都使我倍感欣慰，仿佛全身鼓足力气，一切努力都是值得的。我感谢这次活动，它让我学会了很多，不仅知道了一个活动怎样策划，还锻炼了我的抗压能力，带给了我许多启发，我也成长了很多，我会继续加油学习更多，不断成长！
北京动物园之行
周皓文
在苦苦等待后，我们终于迎来了北京中学一年一度的走进自然活动。
在层层选拔中，我和我的小组突破了第一次的考验，成为我们班的策划小组，随后又有更多同学参与到了策划中，和我们一次讨论活动方案的实施。虽然第一次答辩由于一些原因和困难，我们并没有通过，但是经过我们的共同努力，完善方案，最终通过了答辩。
在出行过程中，同学们都十分激动，对于春天的观赏，满怀期待。而且这次的活动地点是北京动物园。春天，万物复苏，那里一定生机勃勃。
伴随着和煦的春风和耀眼的阳光，我们踏入了北京动物园。在每个馆里，都有关于动物的介绍活动，在活动中同学们既得到了乐趣，又学到了知识，寓教于乐，大家的喜悦之情也是溢于言表。
在观赏的动物中，我印象最深刻的便是我国的国宝大熊猫。它胖乎乎的身子在草地上滚来滚去，饿的时候，就拿起旁边的竹子一顿啃。而他能吃竹子也是因为它自身可以消化竹子的器官结构有关。生物的功能与自然界相适应。但是，就是这样人见人爱的大熊猫，它的数量也是屈指可数，因为它的生育和繁殖都是很困难的。无忧无虑的小熊猫也会有烦恼啊。
春天到来，最少不了的便是萌发的植株。同学们要在园内找到一些景物并附上诗句。比如看到柳树，便想到了贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”看到小池里的鸭子，便想到了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。大自然的美好，在此刻悄然绽放。
回到学校以后，同学们虽然有些疲倦，但还是对于我们的活动设计表示满意。此次活动，不仅增加了我们的动手能力也在活动中学到了知识，最令我自豪的是这次我担任了组长，这既锻炼了我的组织能力，也增进了我和同学们之间的友谊。
走进“3.28”，在压力中成长
林鸣飞
伴随着春天的脚步，在春风中，阳光下，在“3.28“活动组的组织里，我们走进了北京动物园。”
在去的路上，首先是安全教育和活动流程简述，然后是一些小的活动，比如飞花令，动物知识趣味问答等，气氛逐渐活跃起来，同学们不时的笑声预示着这次活动一个好的开始。
最令我激动的分组活动终于到了!可是在兴奋的同时，我也有一丝担忧和压力。因为我是组长，需要引导组员完成任务单，就是一张3*3的bingo卡，上面的空需要在动物园内找到对应的动物和它的资料卡进行填写，并负责组员们的安全。我们组的任老师安慰我说:“加油，我看你们做了那么充分的准备工作，不会出什么差错的。”我点头答应下来。之后，我们去了很多的地方，比如鸣禽馆，水禽馆，貘馆，完成了bingo卡中8个空。可是最后一个空却让我们无从下手。我按照先前的预案查找踩点时的资料，发现与之相符合的动物只有一种鸟，然而当我对照资料时却发现这个卡上的内容与材料涉及的动物有很大差距，这使我慌乱起来，我让同学们先休息，自己走到一边和老师商量起来。老师说让我给制作学习单的成员打个电话问问。这一通电话将我的心情平复下来，原来是他的图片给错了，我们找到的动物没有错。我如释重负，这个问题总算是解决了。在之后的道路中，再也没有什么大的问题，甚至在之后依据资料对动物进行讲述时，我们组获得了第一名的好成绩。我也成功的完成了作为组长的职责。回来的路上，我和老师还在讨论这次活动做的好的与做的不好的地方。其实这次活动应该还可以做的更好的，我心里这样想到。也许是一天的工作过于劳累，我竟在座位上睡着了。就这样，”3.28“活动在我的梦中结束了。
这次活动，锻炼了我的应变能力，心里承受能力，行动力等等，让我收益很大。如果有下一次活动，我想我还乐意参加，再当组长。
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