线上学习享盛宴，优课观摩促成长
陆洪闸小学语文教师线上观摩
“江苏省第22届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动”
11月18日、19日南通市陆洪闸小学全体语文老师齐聚云端，观摩“江苏省第22届小学语文青年教师课堂教学观摩暨优课评选活动”。
本次活动是由来自江苏省13个大市的14位优秀青年教师执教统编教材，这些课程经过精心设计、研磨，能为一线教师推动课堂教学提供思路和方法指导。同时，还有两位特级教师做课堂教学点评，老师们在观摩课堂教学的同时，还能聆听专家见解，真正是享受了一场语文教学的饕鬄盛宴。
本次线上学习，语文老师们采取“统一观摩+个别学习”的方式，大家认真记录了优秀教师们在课堂上展示的精彩瞬间和先进教学理念。观课后，教师们展开研讨，静心思考，积极分享了自己的观后感受。
张珺瑶老师：
观看了《搭船的鸟》一课，本单元是一个全新的单元类型，本单元的精读课文不同于常规单元，是专门指向习作的，因此老师在教学过程中更加注重引导学生体会“观察的细致”带来的好处，初步了解观察的方法。怎样把“留心观察”和教学实践结合起来是需要思考的。殷老师的教学重难点就是“通过描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟的颜色、动作所做的观察，感受细致观察外形与动作的方法。”殷老师以课后练习的第一题为教学切入点，设计活动单，让学生聚焦作者描写翠鸟颜色和动作变化的词语，从而让学生体会到一句话里写了这么多信息，这也是由细致观察引出的细致描写。
侯星竹老师：
我对来自镇江市中山路小学马玮玮老师执教的《慈母情深》一课印象很深刻，因为接下来我就要教到这一课了。这是五上第六单元的一篇课文，以“舐犊情深”为主题，要求能“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。在学习课文前，马老师通过提问点拨，让学生先行思考单元语文要素的含义，让学生带着思考进入《慈母情深》一课的学习。接着通过感悟文章细节，体会文本情境，理解文字蕴含的情感，引导学生