为提升教师专业素养，提高教师教育水准水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，本大周我校组织开展了教研课活动。
本次活动中，每一位老师做到了深入备课、认真上课、仔细听课和积极评课，使得听评课活动收到了很好的效果，充分的展示了每一位老师基本素养和业务水平。
课堂展风采——语文课堂
杨扬老师《总也倒不了的老屋》让学生在把握课文结构的基础上深入学习每部分的具体内容，结合题目和从老屋帮助小动物们的过程预测老屋不会倒，学生还预测以后有小动物来报恩，修理老屋，给人惊喜。
刘江静老师《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。带领学生们领略了西沙群岛的美丽富饶也感受到了这篇课文的文字优美。
田娜老师《金色的草地》课文语言浅显，十分贴近儿童的生活和情趣，通过观看视频蒲公英张开、合拢的过程加深对课文的理解。进一步培养学生热爱和观察大自然，体验大自然给我们带来的快乐！
王青青老师《搭船的鸟》采用了课堂提问和图文理解相结合来写作者看到的大自然中的景象。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动，同学们学完这篇课文，都意犹未尽。
马燕敏老师《美丽的小兴安岭》采用精美图片来助阵，让同学们一边欣赏图片一边领略小兴安岭四季的美，课中好词佳句贯穿全文，注重让学生积累丰富的词汇，让学生在学习的过程中感受小兴安岭的美。
元晓兰老师《父亲、树林和鸟》一课采用了自主学习与合作学习相结合的方式，让学生带着问题去读，引导学生抓重点词去谈理解和体会，结合课文的特点重点放在阅读课文上，用声音触摸文本，用心灵揣摩文本，以读促思，以读悟情。
李娟老师的《海滨小城》通过课上探究式的学习，鼓励学生大胆发言，提出自己的独特认识，让不同层次的学生都学起来、动起来、活起来，成为学习的小主人，使学生对作者所流露出来的对海滨小城的喜爱之情有了深刻的感悟。
课堂展风采——数学课堂
赵丹丹老师《万以内加法》先引导学生观察主题图，发现数学问题和数学信息，启发学生学习身边的数学，激发学生学习数学的兴趣。
邢欢欢老师通过例题的分析，让学生理解连续进位加法的算法，掌握计算方法，并进行加法验算，还扩展了巧算的运用，开拓学生思维，锻炼学生计算能力。
王慧芳老师三位数加减法是小学生掌握计算的基础知识和基本技能，是学习四则运算的基础。课件设计时增加了摆小棒算减法这一环节，让孩子深刻理解其中的算法。整节课学习氛围浓厚，同学们积极思考，小组交流讨论，在思辨中学会了新知识。
申翠红老师讲的是三位数减三位数，用计数器很好的演示了一遍连续退位时十位上的数少一再去百位借一当十。同学们兴趣盎然的听完了这节课，明白了十位上为什么是退一再借一当十。
教研促成长
公开课结束后，学校及时组织召开教研会议，教师们首先阐述了自己本堂课的教学思路，并对自身的课堂做出了深刻的剖析与反思。针对本堂课，组内其他老师积极评价，大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定了课上的优点，也指出了不足之处，教师们相互分享、学习了彼此的教学经验和方法共同提升。
通过课堂展示，教研分析，不仅提高了教师的课堂专业水平，同时也让教师在展示自我的同时，发现了自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高，提升课堂教学质量。
成才-