“搭”是乘坐车船、飞机等的意思。“搭船”即趁便乘坐顺路的船。一个“搭”字使鸟具有了灵性，让人眼前浮现出鸟和人在大自然中和谐相处的画面。本文以“搭船的鸟”为题，以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对大自然的热爱之情。
一、学习目标。
1、认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。
2、通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。
二、作者简介。
三、学法。
1、学习时先从整体把握课文主要内容，想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。
2、重点学习第2、4自然段，通过圈划语句，一边读一边想画面、比较等方式，了解“我”对翠鸟的外貌、动作等所做的观察，感受“我”观察的细致。
3、观察自己感兴趣的一种动物植物或一处场景，记录观察所得，为单元习作做准备。
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